A Mediação da informação em prol do Desenvolvimento Sustentável: estudo no mapa mundial da IFLA

Merabe Carvalho Ferreira da Gama; João Arlindo dos Santos Neto; Sueli Bortolin; Thais Batista Zaninelli

doi:10.5007/1518-2924.2023.e93503

La mediación informativa para el desarrollo sostenible: un estudio sobre el mapa mundial de la IFLA

Autores/as

Merabe Carvalho Ferreira da Gama Londrina State University http://orcid.org/0000-0003-4879-6303
João Arlindo dos Santos Neto Universidad Federal de Pará https://orcid.org/0000-0003-1833-911X
Sueli Bortolin Londrina State University https://orcid.org/0000-0001-7411-2716
Thais Batista Zaninelli Londrina State University https://orcid.org/0000-0001-5865-3109

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e93503

Palabras clave:

Mediación de información, Objetivos de Desarrollo Sostenible, Ciencia de la Información, Bibliotecas, Agenda 2030

Resumen

Objetivo: identificar y presentar las acciones de mediación de la información presentes en los informes compartidos en la pestaña SDG Stories del Library map of the world.

Método: observación sistemática, a través de un guión que analizó 56 relatos de experiencia sobre acciones bibliotecarias para el Desarrollo Sostenible, disponibles en la pestaña SDG Stories do Library map of the world. La forma de tratamiento de los datos fue el análisis de contenido de Bardin (2015).

Resultado: se identificaron acciones de mediación informativa en 48 de los 56 informes, de los cuales 7 fueron implícitos y 41 explícitos, en 32 países. La mayoría de las acciones de mediación son de formación de usuarios (talleres, oficinas, capacitaciones) y están vinculadas al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, concluyendo que es necesario impulsar más acciones que aborden directamente los demás Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Conclusiones: la mayoría de las acciones de mediación de la información compartidas en el Library map of the world son de tipo explícito. Entre ellas se encuentran: la formación de usuarios, la provisión de fuentes de información, la asistencia prestada en la búsqueda de información, la asistencia personalizada y la interacción con el usuario, siendo la formación de usuarios (talleres, talleres, capacitaciones) la actividad más frecuente en los informes analizados. En cuanto a los ODS, la mayoría de acciones están vinculadas al ODS 4: Educación de calidad, concluyendo que es necesario impulsar más acciones que aborden los demás ODS.

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Biografía del autor/a

Merabe Carvalho Ferreira da Gama, Londrina State University

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Pará (2016). Especialista em em Gestão Pública com ênfase em Gestão por competências (2013) e Gestão do Conhecimento (2012). Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (2010). Atualmente é bibliotecária-documentalista da Universidade Federal Rural da Amazônia e Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Estadual de Londrina

João Arlindo dos Santos Neto, Universidad Federal de Pará

Professor da Faculdade de Biblioteconomia (FABIB) e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Pará (PPGCI/UFPA). Professor Formador I (UAB CAPES), no Curso à Distância de Biblioteconomia da UFPA. Docente Permanente Externo no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCI/UEL). Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho' (PPGCI/UNESP) e Bacharel em Biblioteconomia pela UEL. É Líder do Grupo de Pesquisa Informação, Sociedade e Cidadania da UFPA e do Grupo de Pesquisa Interfaces: Informação e Conhecimento da UEL. É membro dos Grupos de Pesquisa Informação: Mediação, Cultura, Leitura e Sociedade da UNESP/Marília, do Grupo Competência e mediação em ambientes de informação da Universidade Federal do Ceará (UFC).

Sueli Bortolin, Londrina State University

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual de Londrina (1981), mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001) e doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). É professora adjunto nivel ad-c da Universidade Estadual de Londrina. Atualmente é colaboradora da Rede Mediar. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Processos de Disseminação da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: mediação de leitura, biblioteca escolar, leitura, literatura infanto-juvenil e mediação da informação.

Thais Batista Zaninelli, Londrina State University

Professora Adjunta do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina ? UEL. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina - PPGCI/UEL. Doutora pelo Programa Doutoral em Engenharia Industrial e Gestão (Departamento de Engenharia Industrial da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2012) revalidado pelo Departamento de Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, 2012, com bolsa da Fundação para Ciência e Tecnologia (FCT ? Portugal). Mestre em Gestão da Informação (Universidade do Porto, 2007) revalidado pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo - USP, 2008, com bolsa do programa Alban ? Programa de Bolsas de Alto Nível da União Europeia para América Latina. Bacharel em Biblioteconomia (Universidade Estadual de Londrina, 2004). Atuou como docente convidada na Faculdade de Engenhara da Universidade do Porto. Atualmente é Vice Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação ? PPGCI/UEL.

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Revista Encontros Bibli, Volume 28, ano 2023 com o tema "Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade"

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Publicado

2023-06-30

Cómo citar

GAMA, Merabe Carvalho Ferreira da; SANTOS NETO, João Arlindo dos; BORTOLIN, Sueli; ZANINELLI, Thais Batista. La mediación informativa para el desarrollo sostenible: un estudio sobre el mapa mundial de la IFLA. Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información., [S. l.], v. 28, p. 1–19, 2023. DOI: 10.5007/1518-2924.2023.e93503. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/93503. Acesso em: 20 may. 2024.

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Vol. 28 (2023): Innovación, Tecnología y Sustentabilidad

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2023 Merabe Carvalho Ferreira da Gama , João Arlindo dos Santos Neto, Sueli Bortolin, Thais Batista Zaninelli

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