v. 33 n. 3 (2016)

Editorial

Editorial

Marinês Domingues Cordeiro

741-743
- PDF/A

Pesquisa em Ensino de Física

Os conceitos de espaço e de tempo como protagonistas no ensino de Física: um relato sobre uma sequência didática com abordagem histórico-filosófica

Ueslei Vieira dos Reis, José Claudio Reis

744-778
- PDF/A
Caracterização dos focos de estudo da produção acadêmico-científica brasileira sobre experimentação no Ensino de Física

Fernanda Sauzem Wesendonk, Eduardo Adolfo Terrazzan

779-821
- PDF/A
Aspectos da teoria de Vigotski no processo de medição de grandezas físicas na universidade

Raphael Nunes Púpio Maia, Rubem Raphael dos Santos Caetano, Franciole Marinho

822-838
- PDF/A
Ensino interativo na abordagem de Eletricidade numa escola portuguesa

Maria José Quintas, Paulo Simeão Carvalho

839-860
- PDF/A

História e Filosofia da Ciência

Termomagnetismo ou termoeletricidade? Um estudo do trabalho de Thomas Johan Seebeck

Éwerton Jefferson Barbosa Ferreira, Ana Paula Bispo Silva

861-878
- PDF/A
Detecção de ondas gravitacionais

José Maria Filardo Bassalo, M. Cattani

879-895
- PDF/A

Formação inicial e continuada do professor de Física

Física em Ação através de Tirinhas e Histórias em Quadrinhos

Moisés Lobo D’Almada Alves Pereira, Laudileni Olenka, Paloma Emanuelle Duarte Fernandes Oliveira

896-926
- PDF/A
Olimpíada Brasileira de Física das escolas públicas: uma análise dos conteúdos e da evolução do exame em todas suas edições

João Paulo Casaro Erthal, Matheus de Oliveira Louzada

927-942
- PDF/A

Relatos e propostas de experiências didáticas

Einstein e a Relatividade entram em cena: diálogos sobre o teatro na escola e um ensino de física criativo

Letícia Maria Oliveira, Maria Letícia Gomes

943-961
- PDF/A
Aprendizagem Baseada em Equipes (Team-Based Learning): um método ativo para o Ensino de Física

Tobias Espinosa de Oliveira, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit

962-986
- PDF/A
Atividades experimentais e simulações computacionais: integração para a construção de conceitos de transferência de energia térmica no Ensino Médio

Fernanda Teresa Moro, Italo Gabriel Neide, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt

987-1008
- PDF/A
Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma parceria entre universidade e escola

Alexandre Barai, João Teles de Carvalho Neto, Douglas Garrido, Gustavo Ityanagui, Matheus Navi

1009-1025
- PDF/A
Proposta de construção de espectroscópio como alternativa para o ensino de Astronomia

Lucas Guimarães Barros, Alice Assis, Rodolfo Langhi

1026-1046
- PDF/A

Atividades experimentais no ensino de Física

A gênese do Inferno e do Purgatório na Divina Comédia de Dante: uma ponte possível entre Física e Literatura

Elso Drigo Filho, Maurizio Babini

1047-1063
- PDF/A
Aparato educacional para estudo da queda livre com análise do movimento

Denicezar Ângelo Baldo, José Luiz Antunes de Almeida, José Martins de Oliveira Jr., Norberto Aranha, Waldemar Bonventi Jr.

1064-1078
- PDF/A
Velocidade, taxa de captura de quadros e tipo de lente como limitantes experimentais para o uso de fotografias estroboscópicas digitais

João Matheus Mendes, Lucas Anedino de Souza, Rafael João Ribeiro, Luiz Diego Marestoni

1079-1093
- PDF/A

Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem de Física

Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua

Antonio Augusto Soares, Renato Rodrigues Medina, Ariovaldo Carboni, Farley William Costa

1094-1114
- PDF/A

Objetos de Aprendizagem, Recursos Digitais e Virtuais sobre o Ensino de Física

Experimentos virtuais no estágio supervisionado de Física

Ivanderson Pereira da Silva, Emanuelly Torres Nunes, Luis Paulo Leopoldo Mercado

1115-1144
- PDF/A

Espaços não formais no ensino de Física

O livro paradidático no ensino de Física: uma análise fabular, científica e metafórica da obra Alice no País do Quantum: A Física Quântica ao alcance de todos

Aguinaldo Robinson de Souza, Laura Aparecida dos Santos Neves

1145-1160
- PDF/A

Resenha

Resenha do livro “Aulas de Marie Curie: anotadas por Isabelle Chavannes em 1907”

Graziela Ferreira de Souza

1161-1165
- PDF/A

Pareceristas do volume

Pareceristas do v. 33

1166-1171
- PDF/A

Editorial

Editorial

Pesquisa em Ensino de Física

Os conceitos de espaço e de tempo como protagonistas no ensino de Física: um relato sobre uma sequência didática com abordagem histórico-filosófica

Caracterização dos focos de estudo da produção acadêmico-científica brasileira sobre experimentação no Ensino de Física

Aspectos da teoria de Vigotski no processo de medição de grandezas físicas na universidade

Ensino interativo na abordagem de Eletricidade numa escola portuguesa

História e Filosofia da Ciência

Termomagnetismo ou termoeletricidade? Um estudo do trabalho de Thomas Johan Seebeck

Detecção de ondas gravitacionais

Formação inicial e continuada do professor de Física

Física em Ação através de Tirinhas e Histórias em Quadrinhos

Olimpíada Brasileira de Física das escolas públicas: uma análise dos conteúdos e da evolução do exame em todas suas edições

Relatos e propostas de experiências didáticas

Einstein e a Relatividade entram em cena: diálogos sobre o teatro na escola e um ensino de física criativo

Aprendizagem Baseada em Equipes (Team-Based Learning): um método ativo para o Ensino de Física

Atividades experimentais e simulações computacionais: integração para a construção de conceitos de transferência de energia térmica no Ensino Médio

Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma parceria entre universidade e escola

Proposta de construção de espectroscópio como alternativa para o ensino de Astronomia

Atividades experimentais no ensino de Física

A gênese do Inferno e do Purgatório na Divina Comédia de Dante: uma ponte possível entre Física e Literatura

Aparato educacional para estudo da queda livre com análise do movimento

Velocidade, taxa de captura de quadros e tipo de lente como limitantes experimentais para o uso de fotografias estroboscópicas digitais

Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem de Física

Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua

Objetos de Aprendizagem, Recursos Digitais e Virtuais sobre o Ensino de Física

Experimentos virtuais no estágio supervisionado de Física

Espaços não formais no ensino de Física

O livro paradidático no ensino de Física: uma análise fabular, científica e metafórica da obra Alice no País do Quantum: A Física Quântica ao alcance de todos

Resenha

Resenha do livro “Aulas de Marie Curie: anotadas por Isabelle Chavannes em 1907”

Pareceristas do volume

Pareceristas do v. 33

Idioma

Enviar Submissão