v. 18 n. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução

Publicado: 2021-12-29

Edição completa

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Abertura

• Expediente

  Atilio Butturi Junior

  6778-6789

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• Apresentação Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução, vulnerabilidade e construção de políticas linguísticas do cuidado

  Cristine Gorski Severo, Silvana Aguiar dos Santos, Ezra Alberto Chambal Nhampoca

  6790-6796

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Artigo

• Políticas línguisticas e a ética do cuidado

  Cristine Gorski Severo, Ezra Chambal Nhampoca

  6797-6810

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• “Idioma é pra se defender”: políticas linguísticas no ensino de português para migrantes haitianos em resposta à colonialidade

  Ana Paula Pessoa, Caroline Rodrigues

  6811-6822

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• Efeitos discursivos da pandemia: incidências do biopoder sobre os profissionais da educação em Santa Catarina

  Ana Cláudia Fabre Eltermann, Renata Santos, Filipe Mendes Neckel

  6823-6840

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• Estratégias conversacionais empregadas por Jair Bolsonaro no início da pandemia de COVID-19

  Elaine de Castro, Vanessa Burgo

  6841-6855

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• Projeto Raízes: vias de acesso aos letramentos comunitários em contexto quilombola

  Edinei Carvalho dos Santos, Kleber Aparecido da Silva, Rosineide Magalhães de Sousa

  6856-6877

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• A educação escolar indígena em Mato Grosso do Sul em tempos de pandemia: estratégias, dificuldades e possibilidades

  Patrícia Graciela Rocha, Tânia Milene Nugoli Moraes

  6878-6892

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• Políticas linguísticas autóctones e línguas indígenas em Roraima: o caso do povo Ye'kwana

  Marcus Vinícius da Silva, Isabella Coutinho Costa, Cristiani Dália de Mello

  6893-6906

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• Políticas de língua e identidade nas aldeias indígenas Got Tahn, Y'yrembé e Pará Rokê no enfrentamento à pandemia de COVID-19 em Rio Grande

  Letícia Cao Ponso

  6907-6919

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• Língua polonesa no Brasil em tempos de pandemia: novas possibilidades e limitações

  Sônia Eliane Niewiadomski, Karolina Bielenin-Lenczowska

  6920-6934

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• Ativismo político-linguístico supranacional: a atuação da comissão interamericana de direitos humanos na proteção das línguas autóctones no contexto da pandemia do SARS-COV-2

  Ricardo Nascimento Abreu, Lia Silva, Paulo Sérgio

  6935-6951

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• O que a poesia surda periférica sinaliza para as políticas linguísticas direcionadas às comunidades surdas?

  Jonatas Rodrigues Medeiros , Edvaldo Santos , Silvana Aguiar dos Santos

  6952-6969

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• Tradução comunitária em tempos de pandemia como promotora da educação linguística

  Andrea Cristiane Kahmann, Elisa Marchioro Stumpf, Bernardo Kolling Limberger

  6970-6987

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• Tradução dos termos sobre Coronavírus/Covid 19: uma abordagem de comunicação adequada

  David Alberto Seth Langa

  6988-7005

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• Interpretação simultânea remota de libras-português em conferências durante a pandemia de Covid-19: dimensões de uma prática emergente

  Vinícius Nascimento, Tiago Coimbra Nogueira

  7006-7028

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• Surdos e a educação bilíngue em tempos de pandemia: o enunciATO de professores em análise

  Neiva Aquino Albres, Ana Paula Jung

  7029-7043

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• Uma perspectiva translíngue e transmodal no ensino remoto emergencial em época de pandemia para crianças de distintos perfis: codas, surdas e ouvintes

  Bianca Sena Gomes, Gilmara Jales da Costa

  7044-7058

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• O uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos: o que dizem os professores?

  Matheus Lucas de Almeida, Antonio Henrique Coutelo de Moraes , Juliene Lopes Ribeiro Pedrosa

  7059-7071

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• Políticas linguísticas para a pandemia de COVID-19: um olhar para os contextos de Angola, Brasil, Moçambique e Timor-Leste

  Alexandre Cohn da Silveira

  7072-7085

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• Linguicídio africano no Brasil

  Jefferson Evaristo

  7086-7097

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• Combate à pandemia do Coronavírus: o dilema da comunicação vertical em sociedades multilingues - o caso de Moçambique

  Manuel Guissemo, Walter Eusébio Matimbe

  7098-7110

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• Percepções e reflexões dos professores sobre as práticas pedagógicas de translinguagem no ensino bilíngue em Moçambique

  Gervásio Chambo

  7111-7126

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• Ensino e aprendizagem online no Zimbabwe: algumas opiniões e crenças

  Diocleciano Nhatuve, Moisés Mafuiane

  7127-7139

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Entrevista

• Entrevistas e depoimentos: multilinguismos e desafios em tempos de pandemia

  Cristine Gorski Severo, Silvana Aguiar dos Santos

  7140-7146

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