V. 37 N. 3 (2019): Dossiê Infância, Cultura e História

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Pubblicato: 2019-09-30

Expediente

Expediente

Revista Perspectiva

693-701
- PDFA (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Diana Carvalho de Carvalho, David Antonio da Costa, Eliane Santana Dias Debus, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Patricia Laura Torriglia

702-704
- PDFA (English)
- PDFA (Português (Brasil))

Dossiê / Apresentação

Infância, cultura e história

Diana Carvalho de Carvalho, Mírian Jorge Warde

705-709
- PDFA (Português (Brasil))

Dossiê Infância, Cultura e História

Constituição da Infância na Sociedade Ocidental

Violante Magalhães, Justino Magalhães

710-727
- PDFA (Português (Brasil))
Educação, infância e escola: a civilização da criança

Jucirema Quinteiro

728-747
- PDFA (Português (Brasil))
La humillación entre estudiantes. Procesos de superiorización e inferiorización en jóvenes de escuelas secundarias

Carina Viviana Kaplan, Agustina Mutchinick

748-766
- PDFA (Español (España))
Infância subalterna: dimensões históricas das desigualdades nas condições de ser criança (Brasil, primeiras décadas republicanas)

Cynthia Greive Veiga

767-790
- PDFA (Português (Brasil))
A instrução da criança desvalida no Maranhão oitocentista

Samuel Luis Velázquez Castellanos

791-815
- PDFA (Português (Brasil))
A arte de civilizar-se por meio dos livros de leitura: um estudo das séries graduadas da escola primária paulista (1890- 1904)

Claudia Panizzolo

816-841
- PDFA (Português (Brasil))
Cultura, civilização e indivíduo: Marcuse, Elias e o compartilhamento da psicanálise freudiana

Mirian Jorge Warde, Abel Silva Borges

842-864
- PDFA (Português (Brasil))

Artigos

A construção do Direito Social à educação no Brasil: jesuítas, soberanos, liberais, conservadores, políticos e intelectuais

Daniel Dall'Igna Ecker, Neuza Maria de Fátima Guareschi, Lutiane de Lara, Marciana Zambillo

865-889
- PDFA (Português (Brasil))
“Escola sem partido”: em torno de uma formação discursiva

Anderson Carvalho Pereira

890-916
- PDFA (Português (Brasil))
A inserção dos egressos dos cursos técnicos do Pronatec no mercado de trabalho

André Luis Gonçalves Pereira, Ramon de Oliveira

917-938
- PDFA (Português (Brasil))
Branquitude e negrofilia: o consumo do outro na educação para as relações étnico-raciais

Wellington Oliveira dos Santos

939-957
- PDFA (Português (Brasil))
Formação em Pedagogia para a atuação com alunos dotados e talentosos

Amanda Rodrigues de Souza, Rosemeire de Araújo Rangni

958-972
- PDFA (Português (Brasil))
Sujeito-infantil-escolarizado: relações de poder-saber no gerenciamento de uma população

Gisele Ruiz Silva, Paula Corrêa Henning

973-991
- PDFA (Português (Brasil))
Pós-graduação stricto sensu e educação básica: que relação é essa?

Dayse Kelly Barreiros de Oliveira, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva, Ellen Michelle Barbosa de Moura

992-1014
- PDFA (Português (Brasil))