Vol. 43 Núm. 4 (2025): Monográfico Tecnologías digitales y educación: entre perturbaciones y desafíos

Sección del Monográfico Tecnologías digitales y educación: entre perturbaciones y desafíos

Conversaciones en perspectiva: Entrevista del monográfico

Sección de Artículos en publicación continua

Publicado: 2025-01-07

Dossiê Tecnologias Digitais e Educação: entre perturbações e desafios

Los avances del capitalismo (digital) en el siglo XXI y la educación

Nelson De Luca Pretto, Cleonilton da Silva Souza

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
El proceso de transformación digital en la educación básica de Santa Catarina: políticas, plataformas, formación y control del trabajo docente

Marina Bazzo de Espíndola, Daniela Erani Monteiro Will, Edna Araujo dos Santos de Oliveira, Roseli Zen Cerny

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
La plataformización de la Educación Publica: la construcción de políticas públicas a través de redes de actores visibles e invisibles

Everton Vasconcelos de Almeida, Djaine Damiati, Tel Amiel

1-22
IA, educación y futuros sociodigitales: más allá del hype, más allá de lo obvio

Priscila Gonsales, Marisela Gutierrez Lopez, Carolina Valladares-Celis

1-22
Por una Lectura Crítica de la Ciencia en/con los Medios en la Formación Inicial de Profesores de Ciencias Biológicas: Desafíos Percibidos por una Docente Universitária

Rafaela Ferreira dos Santos, Laís Gonçalves Berruezo, Samara Rodrigues de Brito , Taís Rabetti Giannella

1-23
- PDF/A (Português (Brasil))
Cartografía de controversiascomo forma de analizar políticas curriculares en el contexto de las redes sociales de internet: estudio de caso de reforma de la escuela secundaria en Brasil

Priscila Costa Santos, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

1-21
- PDF/A (Português (Brasil))

Conversaciones en Perspectiva

La compleja realidad de la tecnología, su impacto en la cultura y sus límites

Alberto Oscar Cupani, Guilherme Scheid

1-15
- PDF/A (Português (Brasil))

Artículos de demanda continua

El papel de los psicólogos escolares en los espacios colectivos: un estudio de la literatura

Ana Rogélia Duarte do Nascimento, Fabíola de Sousa Braz Aquino

1-23
- PDF/A (Português (Brasil))
Pestalozzi y la educación como formación humana para la virtud: reflexiones sobre la Carta de Stanz

Simone Valdete dos Santos, Vinícius Lima Lousada

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
Escenario de producción científica sobre la formación de jóvenes y adultos en la educación profesional

Luane Nunes Trindade, Claudia Smaniotto Barin

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
La inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior: un compromiso de todos

Miriam Esperidião de Araújo, Maria de Lourdes Ramos da Silva

1-24
- PDF/A (Português (Brasil))
Red de citas en investigaciones sobre Lesson Study en el Mercosur: un análisis en el I Seminario Internacional de Lesson Study en la Enseñanza de las Matemáticas - I SILSEM

Joel Staub, Luani Griggio Langwinski, Renata Camacho Bezerra, Richael Silva Caetano

1-24
- PDF/A (Português (Brasil))
Prácticas interdisciplinarias en ciencias naturales en la nueva educación secundaria: desafíos y expectativas

Danilo Lopes Santos, Aline de Souza Janerine, Geraldo Wellington Rocha Fernandes

01-25
- PDF/A (Português (Brasil))
Evaluación Municipal de Educación Infantil: reflexiones sobre los desafios de la evaluación en el contexto amazónico

Caroline Oliveira da Silva, Camila Ferreira da Silva, Rodrigo de Macedo Lopes; Francisca Maria Coelho Cavalcanti

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
Revisión integrativa de los programas de mentoría en la educación superior brasileña

Raquel Garcia de Lima Sória, Regiane da Silva Macuch

1-21
- PDF/A (Português (Brasil))
Proyecto de Vida: intento de regular a la infancia en la red municipal de Angra dos Reis

Maestro Paulo de Tássio Borges da Silva, Will Paranhos

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))

Vol. 43 Núm. 4 (2025): Monográfico Tecnologías digitales y educación: entre perturbaciones y desafíos

Dossiê Tecnologias Digitais e Educação: entre perturbações e desafios

Los avances del capitalismo (digital) en el siglo XXI y la educación

El proceso de transformación digital en la educación básica de Santa Catarina: políticas, plataformas, formación y control del trabajo docente

La plataformización de la Educación Publica: la construcción de políticas públicas a través de redes de actores visibles e invisibles

IA, educación y futuros sociodigitales: más allá del hype, más allá de lo obvio

Por una Lectura Crítica de la Ciencia en/con los Medios en la Formación Inicial de Profesores de Ciencias Biológicas: Desafíos Percibidos por una Docente Universitária

Cartografía de controversiascomo forma de analizar políticas curriculares en el contexto de las redes sociales de internet: estudio de caso de reforma de la escuela secundaria en Brasil

Conversaciones en Perspectiva

La compleja realidad de la tecnología, su impacto en la cultura y sus límites

Artículos de demanda continua

El papel de los psicólogos escolares en los espacios colectivos: un estudio de la literatura

Pestalozzi y la educación como formación humana para la virtud: reflexiones sobre la Carta de Stanz

Escenario de producción científica sobre la formación de jóvenes y adultos en la educación profesional

La inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior: un compromiso de todos

Red de citas en investigaciones sobre Lesson Study en el Mercosur: un análisis en el I Seminario Internacional de Lesson Study en la Enseñanza de las Matemáticas - I SILSEM

Prácticas interdisciplinarias en ciencias naturales en la nueva educación secundaria: desafíos y expectativas

Evaluación Municipal de Educación Infantil: reflexiones sobre los desafios de la evaluación en el contexto amazónico

Revisión integrativa de los programas de mentoría en la educación superior brasileña

Proyecto de Vida: intento de regular a la infancia en la red municipal de Angra dos Reis

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