Vol. 30 (2025): Por una ciencia diversa, equitativa, inclusiva y accesible

A capa da Revista ENCONTROS BIBLI apresenta como título do volume 30 do ano 2025 "Por uma ciência diversa, equitativa, inclusiva e acessível." Visualmente, a imagem destaca várias silhuetas de perfis de rostos humanos, representando diversidade, com diferentes tons de pele. À direita, há uma representação do globo terrestre. Na parte inferior da capa, são exibidas informações institucionais: "Departamento de Ciência da Informação, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Portal de Periódicos UFSC." A publicação é datada de 2025, Volume 30, ISSN 1518-2924.

Publicado: 2024-12-18

Artículos

O efeito mosaico na identificação de usuários: implicações para a privacidade

Amanda Garcia Gomes, Ricardo César Gonçalves Sant’Ana; Fernando de Assis Rodrigues

1-20
A base nacional comum curricular e a implementação do letramento informacional no currículo do ensino fundamental

Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque

1-30
El impacto del nivel de evidencia científica en preprints sobre COVID-19 en su difusión en Twitter (X) Brasil

Eduardo Santos Rocha, Ronaldo Ferreira de Araújo

1-21
A scientometric assessment of research productivity on Child Maltreatment from Web of Science database

Dinakaran Munnu, Gomathi Palanisamy

1-22
Percepções de editores quanto à implantação da revisão aberta em periódicos científicos

Francisca Clotilde de Andrade Maia, Maria Giovanna Guedes Farias

1-31
Interpretante lógico e determinação de domínio em ciência da informação

Sonia Cristina Bocardi de Morais, Alexandre Robson Martinês, Valdirene Aparecida Pascoal, Wilson Roberto Veronez Júnior

1-21
Resúmenes textuales de documentos audiovisuales a través de ia para departamentos de información en televisión

Jorge Caldera Serrano

1-18
- Artigo PDF/A
- Parecer 1 - PDF/A (Português (Brasil))
Articulações entre regimes de informação e sociomaterialidade: percepções a partir da análise de processos organizativos

Lucileide Andrade de Lima do Nascimento, Edma Jantorno, Maira Cristina Grigoletto

1-20
Diccionario geográfico literario de Machado de Assis.

Dilvan de Abreu Moreira, Davi Machado da Rocha

1-32
Percepción de educadores sobre repositorios de recursos educativos abiertos (REA) en la educación superior

Geisa Meirelles Drumond, Mirian Picinini Méxas, Lidia Angulo Meza

1-25

Ensayos

ONTOLOGÍA PARA LA REPRESENTACIÓN DE AVATAR EN EL METAVERSO

Adriana Carla Ribeiro dos Santos, Richele Grenge Vignoli, Edberto Ferneda

1-27

Estudos de Caso

Wikidata para estruturação de perfis institucionais acadêmicos: um estudo de caso de publicações acadêmicas do NeuroMat

Erika Guetti Suca, Paul R. Burley, Éder Porto Ferreira Alves, João Alexandre Peschanski

1 - 23
Gestão da informação em saúde: análise do painel de evidências científicas sobre Covid-19

Isabella Araújo Alves de Lima, Thaís Branquinho Oliveira Fragelli

1-33

Artículos de Datos

Processo de coleta de dados na ecologia informacional complexa do Museu da Diversidade Sexual

Jean Fernandes Brito

1-9

Dosier: Los nuevos escenarios de la sociedad digital ante el reto de la Inteligencia Artificial Generativa

Los nuevos escenarios de la sociedad digital ante el desafío de la inteligencia artificial (IA) generativa

Xabier Martínez Martínez-Rolán, Francisco Cabezuelo Lorenzo, Lidia Oliveira

1-7
- Artigo PDF/A (Português (Brasil))
ChatGPT na Universidade de Perugia: Potencializando a Interação entre Docentes e Discentes

Paula Caldas Brognoli, Melissa Bertolini Rodrigues

1-24
- Artigo PDF/A (Português (Brasil))
Análisis comparativo entre la inteligencia artificial y la humana en la docencia de estudios superiores de periodismo

Juan Pablo Mateos-Abarca, Jorge Miranda-Galbe

1-20
IA como facilitadora de creatividad y bienestar en estudiantes de negocios: un enfoque multigrupo entre universidades públicas y privadas

Mario Alberto Salazar-Altamirano, Orlando Josué Martínez-Arvizu, Esthela Galván-Vela, Rafael Ravina-Ripoll, Lorena Gabriela Hernández-Arteaga, David Gómez Sánchez

1-30
Letramentos acadêmicos e inteligência e artificial: analisando a simulação da compreensão do artigo acadêmico por meio do ChatGPT

Danielly Thaynara da Fonseca Silva

1-26
A interface entre inteligência artificial e letramento informacional no ensino superior: contextos, avanços e desafios inter e multidisciplinares

Maria Heldaiva Bezerra Pinheiro, Marcos Rogério Martins Costa, Maria Albeti Vieira Vitoriano

1-20
A personalização do serviço de referência em bibliotecas universitárias com o uso da inteligência artificial generativa

Adriléia de Moura Lima, Elisângela Cristina Aganette

1-27
ANÁLISIS PREDICTIVO DEL ÉXITO ACADÉMICO: APLICACIÓN DE LA REGRESIÓN LOGÍSTICA BINARIA EN LA EDUCACIÓN ASISTIDA POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Advances and Challenges of AI in the University Context: An Empirical Study

Angel Bartolome Muñoz de Luna, Sonia Martin Gomez

1-22
Um panorama das diretrizes relacionadas ao uso de inteligência artificial nos principais periódicos da Área Interdisciplinar da CAPES

Raphael de Aquino Gomes, Thiago Augusto Mendes

1-20
Los estereotipos de clase, género y raza reproducidos por la ia generativa: recomendaciones para los usuarios

Andrea Castro-Martínez, José Luis Torres-Martín, Cristina Pérez-Ordóñez

1-26
Integrating GenAI into communication education for ‘generation prompt’: an exploration of academics' perspectives on its benefits, challenges, and future prospects in Turkiye

Bilge Şenyüz, Ebru Özgen, Anıl Uğur Oğuzcan

1-25
Semiosis Algorítmica y Sesgo Racial un Estudio de Imágenes Creadas por IA Generativa

Juliana de Assis, Maria Aparecida Moura

1-24