Vol. 24 Núm. 1 (2006): Pós-graduação em educação - temas e controvérsias

Dossier / Presentación

• Pós-graduação em educação: temas e controvérsias

  Maria Célia Marcondes de Moraes, Lucídio Bianchetti

  11-17

  • PDFA (Português (Brasil))

Articulos

• Evaluación del Postgrado: la palabra de los coordinadores de los programas

  José Silvério Baia Horta

  19-47

  • PDFA (Português (Brasil))

• La evaluación defensiva en el “Modelo CAPES de evaluación”. Es posible conciliar la evaluación educativa con los procesos de regulación y control del Estado?

  Valdemar Sguissardi

  49-88

  • PDFA (Português (Brasil))

• Investigación y la formación de los intelectuales críticos en el Postgrado en educación

  Newton Duarte

  89-110

  • PDFA (Português (Brasil))

• La contribución de Anísio Teixeira para la institucionalización del Postgrado en Brasil: un recorrido a partir de los boletines de la CAPES

  Fernando Gouvêa, Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

  111-132

  • PDFA (Português (Brasil))

• Los Planos Nacionales de Postgrado y sus repercusiones en el Postgrado brasilero

  Regina Célia Linhares Hostins

  133-160

  • PDFA (Português (Brasil))

• CNPq: política de fomento a la investigación en los gobiernos de Fernando Enrique Cardoso (FHC)

  Adriano de Oliveira, Lucídio Bianchetti

  161-182

  • PDFA (Português (Brasil))

Mesa Redonda

• O processo de Bolonha vis a vis a globalização de um modelo de Ensino Superior

  Maria Célia Marcondes de Moraes

  187-203

  • PDFA (Português (Brasil))

• Globalização e (re)organização do ensino superior: perplexidades e desafios

  José Carlos Morgado

  205-228

  • PDFA (Português (Brasil))

• Globalización y enseñanza superior: la discusión de Bolonia

  José Brites Ferreira

  229-242

  • PDFA (Português (Brasil))

Artículo en la demanda continua

• Uma perspectiva actual sobre a investigação em Estudos Curriculares

  José Augusto Pacheco

  247-272

  • PDFA (Português (Brasil))

• Análisis de prácticas y formación: tres experiências con docentes en universidades argentinas

  Elisa Lucarelli

  273-296

  • PDFA (Português (Brasil))

• Educación Profesional: desafios para la construcción de un proyecto para los que viven del trabajo

  Acácia Zeneida Kuenzer, Gabriel Grabowski

  297-318

  • PDFA (Português (Brasil))

• Creación del Museo de la Niñez de Santa Catarina: una experiencia en desarrollo

  Vera Lúcia Chacon Valença

  319-338

  • PDFA (Português (Brasil))

• La retirada de los intelectuales

  Roberto Agustín Follari

  341-350

  • PDFA (Português (Brasil))

Entrevista

• Professor: como recriar uma profissão da utopia?

  Olinda Evangelista

  353-363

  • PDFA (Português (Brasil))

Expediente

• Expediente, n.1, 2006

  Editor - Perspectiva

  • PDFA (Português (Brasil))

• Normas de Publicação

  Comissão Editorial

  • PDFA (Português (Brasil))