Vol. 34 No 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida

Crédits

Expediente

Revista Perspectiva
- PDFA (Português (Brasil))

Éditorial

Editorial

David Antonio Costa, Diana Carvalho de Carvalho, Eliane Santana Dias Debus

747-749
- PDFA (Português (Brasil))

Presentation

Apresentação

Leandro Belinaso Guimarães, Karla Saraiva, Kamila Lockmann

750-751
- PDFA (Português (Brasil))

Artigos de Dossiês Temáticos

L'éducationsation en tant que processus de modernisation en cours

Marc Depaepe, Paul Smeyers

753-768
- PDFA (Português (Brasil))
Le base éducationnel de l’expérience contemporaine: problématisations

Elisa Vieira, Julio Groppa Aquino

769-791
- PDFA (Português (Brasil))
Estratégias de regulação da vida escolar contemporânea: uma análise do 8º Prêmio Professores do Brasil

Clarice Salete Traversini, Eli Terezinha Henn Fabris

792-813
- PDFA (Português (Brasil))
L'évaluation éducationnelle en tant que technologie de contrôle dans le capitalisme néolibéral

Thiago Mota, Sylvio Gadelha Costa

814-839
- PDFA (Português (Brasil))
Dimensões éticas, estéticas e políticas da Pedagogia: para além da epistemologização

Dora Lilia Marín-Díaz, Carlos Ernesto Noguera-Ramírez

840-859
- PDFA (Português (Brasil))

Articles à demande continue

A conclusão da educação superior por cegos e a psicologia de Vygotski: a ponta do iceberg

Bento Selau, Magda Floriana Damiani

861-879
- PDFA (Português (Brasil))
Escola e desenvolvimento local: encontros e desencontros

Naira Lisboa Franzoi, Damiana Matos Costa França, Maria Clarice Rodrigues de Oliveira

880-902
- PDFA (Português (Brasil))
Conhecimento e formação continuada: questões pertinentes à Proposta Curricular de Santa Catarina

Vania Vitorio, Vidalcir Ortigara

903-927
- PDFA (Português (Brasil))
A linguagem escrita: uma história de sua pré-história na infância

Ana Maria Esteves Bortolanza, Selma Aparecida Ferreira da Costa

928-947
- PDFA (Português (Brasil))
Aspectos da pesquisa colaborativa na formação docente

Denise Moreira Gasparotto, Renilson José Menegassi

948-973
- PDFA (Português (Brasil))
A concepção de Estado no debate sobre política educacional: uma análise dos trabalhos apresentados no GT5 da ANPEd (2000-2010)

Armando C. Arosa

974-987
- PDFA (Português (Brasil))
Olhares de professores homens de Educação Infantil: conquistas e preconceitos

Josiane Peres Gonçalves, Adriana Horta de Faria, Maria das Graças Fernandes de Amorin dos

988-1014
- PDFA (Português (Brasil))
A leitura literária: um convite para desdobrar(se)

Flávia Brocchetto Ramos, Marli Cristina Tasca Marangoni, Rochele Rita Andreazza Maciel

1015-1032
- PDFA (Português (Brasil))
Projeto e desejo de ser professora de Educação Física em escolas públicas: um estudo sobre a docência e o investimento pedagógico

Artur Gomes de Souza, Justina Inês Sponchiado, Fabio Machado Pinto

1033-1051
- PDFA (Português (Brasil))

Évaluateurs ad hoc

Consultores ad hoc 2016

Equipe Editorial

1052
- PDFA (Português (Brasil))

Vol. 34 No 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida

Crédits

Expediente

Éditorial

Editorial

Presentation

Apresentação

Artigos de Dossiês Temáticos

L'éducationsation en tant que processus de modernisation en cours

Le base éducationnel de l’expérience contemporaine: problématisations

Estratégias de regulação da vida escolar contemporânea: uma análise do 8º Prêmio Professores do Brasil

L'évaluation éducationnelle en tant que technologie de contrôle dans le capitalisme néolibéral

Dimensões éticas, estéticas e políticas da Pedagogia: para além da epistemologização

Articles à demande continue

A conclusão da educação superior por cegos e a psicologia de Vygotski: a ponta do iceberg

Escola e desenvolvimento local: encontros e desencontros

Conhecimento e formação continuada: questões pertinentes à Proposta Curricular de Santa Catarina

A linguagem escrita: uma história de sua pré-história na infância

Aspectos da pesquisa colaborativa na formação docente

A concepção de Estado no debate sobre política educacional: uma análise dos trabalhos apresentados no GT5 da ANPEd (2000-2010)

Olhares de professores homens de Educação Infantil: conquistas e preconceitos

A leitura literária: um convite para desdobrar(se)

Projeto e desejo de ser professora de Educação Física em escolas públicas: um estudo sobre a docência e o investimento pedagógico

Évaluateurs ad hoc

Consultores ad hoc 2016

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