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Vol. 31 Núm. 58 (2019)
Vol. 31 Núm. 58 (2019)
Publicado:
2019-05-13
Editorial
Manifesto: “Não toque nas universidades”; “a Filosofia é um esporte de combate”; e “que vivan los Estudiantes”
Mauricio Roberto Silva, Rogério dos Santos Pereira, Juliano Silveira, Giovani de Lorenzi Pires
1-16
PDF/A (Português (Brasil))
Artigos Originais
“Nada se crea...”: el crossfit como práctica corporal resignificada
Jonatan Fortunato, Jeferson Roberto Rojo, Evelise Amgarten Quitzau, Ana Carolina Belther Santos, Marcelo Moraes e Silva
1-17
PDF/A (Português (Brasil))
La utilización de recursos tecnológicos por profesores de educación física del municipio de Rio de Janeiro
Glhevysson dos Santos Barros, Felipe da Silva Triani
1-17
PDF/A (Português (Brasil))
La percepción discente en relación a las contenidos actitudinales en las lecciones de la Educación Física en la escuela: un estudio de caso
Adriano Lopez Souza, Otávio Tavares
1-16
PDF/A (Português (Brasil))
Formación inicial en Educación Física y los aprendizajes con la escuela: la posibilidad de la práctica como componente curricular
Camila Rinaldi Bisconsini, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira
1-21
PDF/A (Português (Brasil))
Entre la jugada y la oportunidad: lógica interna em uma final de bádminton
Pierre Normando Gomes-da-Silva, Rodrigo Wanderley de Sousa-Cruz, Emerson Pereira de Souza Arruda
1-19
PDF/A (Português (Brasil))
Educación física escolar y fútbol: lo que los estudiantes de la escuela secundaria pensan
Talita Ferreira, Evando Carlos Moreira
1-17
PDF/A (Português (Brasil))
La organización del trabajo pedagógico en la educación infantil: especificidades y relaciones con la Educación Física
Bárbara Isabela Soares de Souza Souza
1-22
PDF/A (Português (Brasil))
El juego tradicional en el contexto actual de la cuarta colonia de inmigración italiana en Rio Grande do Sul
Fernanda Stein, Elizara Carolina Marin
1-20
PDF/A (Português (Brasil))
¿Qué enseñar sobre la danza en la escuela secundaria?
Irlla Karla dos Santos Diniz, Suraya Cristina Darido
1-23
PDF/A (Português (Brasil))
Gestión deportiva y de ocio: un análisis de sitios oficiales de 59 municipios de la Bahia
Marco Avila, Cristiano Bahia, Claudio Rosa
1-17
PDF/A (Português (Brasil))
Preocaupaciones de los profesores de educación física en el inicio de la carrera docente
Naline Cristina Favatto, Jorge Both
1-17
PDF/A (Português (Brasil))
El cuerpo en las clases de Educación Física: concepciones y prácticas pedagógicas en el colegio de la policía militar
Aline Gomes Machado, Tadeu João Ribeiro Baptista
1-21
PDF/A (Português (Brasil))
Porta Aberta
Educación Física escolar en la educación primaria: el planeamiento participativo en la organización didáctico-pedagógica
Uirá de Siqueira Farias, Valdilene Aline Nogueira, Cláudio Aparecido de Sousa, Daniel Teixeira Maldonado
1-24
PDF/A (Português (Brasil))
Formación continuada para maestros de Educación Física: análisis de la producción del conocimiento
Gabriela Zucki Bagatini, Maristela da Silva Souza
1-16
PDF/A (Português (Brasil))
De la pedagogía crítica à la pedagogía crítica: el movimiento de elaboración de una propuesta de enseñanza de la Educación Física
Carolina Picchetti Nascimento, Breno Francesconi Felicio
1-19
PDF/A (Português (Brasil))
El reconocimiento de la cultura en la Educación Física latino-americana: una lectura a partir de documentos educativos
Vitor Hugo Marani, Reginaldo Calado de Lima, Larissa Michelle Lara
1-22
PDF/A (Português (Brasil))
Repensando las relaciones de género en las experiencias de ultimate frisbee en la escuela
Ana Aparecida Tavares da Silveira, Maria Aparecida Dias
1-15
PDF/A (Português (Brasil))
Reseña de la obra “Educación Física y deporte en el siglo XXI”
Marcus Vinícius Simões de Campos, Fidel Machado de Castro Silva, Natalia Papacidero Magrin, Odilon José Roble
1-17
PDF/A (Português (Brasil))
La enseñanza del baloncesto y el espacio físico en cuestión: un relato de experiencia a partir de una escuela pública del norte
Marcelo Marques, Nayana Ribeiro, Jeisa Colares
1-16
PDF/A (Português (Brasil))
Ética, autonomía y pensamiento crítico en las clases de Educación Física en la escuela secundaria
Fabiana Celente Montiel, Mariângela da Rosa Afonso, Leontine Lima dos Santos, Patrícia da Rosa Louzada da Silva
1-21
PDF/A (Português (Brasil))
Imagens e Homenagem
Iara Regina Damiani
1-3
PDF/A (Português (Brasil))
Expediente
Expediente
1-3
PDF/A (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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