v. 26 n. 43 (2014): 10 anos de Diretrizes Curriculares para a formação de professores

Editorial

As eleições, as Diretrizes curriculares, os feitos, as promessas: “o que foi feito deverá” e “nada será como antes”?

Maurício Roberto da Silva, Giovani De Lorenzi Pires, Gelcemar Oliveira Farias

7-16
- PDF/A

Seção Temática

Diretrizes Curriculares Nacionais e o processo de formação de professores em Educação Física: análise a partir da legalidade, conhecimento e mundo/mercado de trabalho

Maristela da Silva Souza, Marcius Minervini Fuchs, Fabrício Krusche Ramos

17-29
- PDF/A
Diretrizes curriculares nacionais e suas repercussões nos currículos de formação docente em Educação Física

Fabíola Borel Marques, Zenólia Christina Campos Figueiredo

30-43
- PDF/A
Diretrizes curriculares para a formação em Educação Física: camisa de força para os currículos de formação?

Cláudia Aleixo Alves, Zenólia Christina Campos Figueiredo

44-54
- PDF/A
Formação de professores de Educação Física a distância: a experiência da Universidade de Brasília

Fernanda Cruvinel Pimentel, Ari Lazzarotti Filho, Edson Marcelo Hungaro, Fernando Mascarenhas

55-69
- PDF/A
Práticas de apropriação dos professores de educação física nas formações continuadas: Trilhando a produção de sentidos

Igor Câmara Luiz, Silvana Ventorim, André da Silva Mello, Amarílio Ferreira Neto, Wagner Santos

70-88
- PDF/A
Reflexões sobre a prática como componente curricular do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Maranhão

Raffaelle Andressa dos Santos Araujo, Meirecele Calíope Leitinho

89-103
- PDF/A
Contribuição à crítica da formação de professores de Educação Física: em defesa da Licenciatura Ampliada

Ediberto Ferreida de Almeida, William José Lordelo Silva

104-117
- PDF/A
Uma nova concepção do currículo na formação de Professores de Educação Física em Salvador-BA

Reiner Hildebrandt Stramann

118-132
- PDF/A
Educação Física e a rede de saúde pública: dilemas, possibilidades e desafios entre a formação e a intervenção

Márcia Fernanda de Méllo Mendes, Marielly de Moraes, Sabrina Chapuis de Andrade, Cristianne Maria Famer Rocha

133-149
- PDF/A

Artigos Originais

O mundo do trabalho como elemento articulador dos conteúdos da educação física escolar

Nayara Fernanda Perles Jardim, Juliana Pizani, Fabiane Castilho Teixeira, Ieda Parra Barbosa-Rinaldi

150-163
- PDF/A
Ancoragem da representação social da educação física escolar nas abordagens teóricas da educação física

Fátima Ferreira Vasconcelos, Pedro Humberto Faria Campos

164-182
- PDF/A
Relações entre beleza e saúde feminina: um olhar a partir da perspectiva de professoras de educação física

Angélica Teixeira da Silva Leitzke, Tadeu João Ribeiro Baptista, Ana Márcia Silva

183-197
- PDF/A
Fotografia na era digital: produção, protagonismo e performance – problemas para a Educação Física/Ciências do Esporte

Fernando Gonçalves Bitencourt

198-211
- PDF/A
A produção científica brasileira sobre megaeventos esportivos na área da Educação Física: um levantamento a partir dos anais do CONBRACE 2013

Ana Paula Prestes de Souza, Doralice Lange de Souza, Silvan Menezes dos Santos, Suélen Barboza Eiras de Castro

212-228
- PDF/A
Prática como Componente Curricular e estágio supervisionado na formação de professores de Educação Física

Willer Soares Maffei

229-244
- PDF/A

Porta Aberta

As possibilidades de atuação da Educação de Jovens e adultos para a relação intergeracional na Educação em Direitos Humanos

Christiane de Holanda Camilo

245-261
- PDF/A
As implicações do subprojeto cultura esportiva da escola-PIBID/EDF para a formação inicial em educação física

Jaqueline Welter, Rosalvo Luis Sawitzki

262-276
- PDF/A
Andando sobre rodas nas aulas de Educação Física Escolar

Daniel Bocchini, Daniel Teixeira Maldonado

277-286
- PDF/A
Filosofia da tecnologia e Educação Física: tensões a partir do corpo

Fabio Zoboli, Elder Silva Correia, Felipe Quintão de Almeida

287-299
- PDF/A
Mídias na formação em Educação Física: análise de uma disciplina optativa

Galdino Rodrigues de Sousa, Diego de Sousa Mendes

300-315
- PDF/A

Imagens e Homenagem

Carmen Lúcia Soares

316-317
- PDF/A

Expediente

Ficha catalográfica
- PDF/A

v. 26 n. 43 (2014): 10 anos de Diretrizes Curriculares para a formação de professores

Editorial

As eleições, as Diretrizes curriculares, os feitos, as promessas: “o que foi feito deverá” e “nada será como antes”?

Seção Temática

Diretrizes Curriculares Nacionais e o processo de formação de professores em Educação Física: análise a partir da legalidade, conhecimento e mundo/mercado de trabalho

Diretrizes curriculares nacionais e suas repercussões nos currículos de formação docente em Educação Física

Diretrizes curriculares para a formação em Educação Física: camisa de força para os currículos de formação?

Formação de professores de Educação Física a distância: a experiência da Universidade de Brasília

Práticas de apropriação dos professores de educação física nas formações continuadas: Trilhando a produção de sentidos

Reflexões sobre a prática como componente curricular do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Maranhão

Contribuição à crítica da formação de professores de Educação Física: em defesa da Licenciatura Ampliada

Uma nova concepção do currículo na formação de Professores de Educação Física em Salvador-BA

Educação Física e a rede de saúde pública: dilemas, possibilidades e desafios entre a formação e a intervenção

Artigos Originais

O mundo do trabalho como elemento articulador dos conteúdos da educação física escolar

Ancoragem da representação social da educação física escolar nas abordagens teóricas da educação física

Relações entre beleza e saúde feminina: um olhar a partir da perspectiva de professoras de educação física

Fotografia na era digital: produção, protagonismo e performance – problemas para a Educação Física/Ciências do Esporte

A produção científica brasileira sobre megaeventos esportivos na área da Educação Física: um levantamento a partir dos anais do CONBRACE 2013

Prática como Componente Curricular e estágio supervisionado na formação de professores de Educação Física

Porta Aberta

As possibilidades de atuação da Educação de Jovens e adultos para a relação intergeracional na Educação em Direitos Humanos

As implicações do subprojeto cultura esportiva da escola-PIBID/EDF para a formação inicial em educação física

Andando sobre rodas nas aulas de Educação Física Escolar

Filosofia da tecnologia e Educação Física: tensões a partir do corpo

Mídias na formação em Educação Física: análise de uma disciplina optativa

Imagens e Homenagem

Carmen Lúcia Soares

Expediente

Ficha catalográfica

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