Vol. 25 No 47 (2023): Dossiê infâncias, racismos e educação infantil

Editorial

Editorial

1-2
- Editorial (Português (Brasil))

Apresentação

De pequenino se torce o pepino: eliminar a discriminação desde a infância e a educação infantil

Patrícia Ferraz de Matos, Christian Muleka Mwewa

3-15
- Apresentação Dossiê (Português (Brasil))

Dossiê - Infâncias, racismos e educação infantil

Melhorar a espécie humana desde a infância: eugenia e higiene mental no Brasil e em Portugal (primeira metade do século XX)

Maria Julieta Weber, Patrícia Ferraz de Matos

16-40
- Artigo Original - Português Portugal (Português (Brasil))
Relações raciais e a creche: um ensaio sobre a formação da identidade negra e a prática educativa

Aline Aparecida Souza de Veiga, Marta Regina Paulo da Silva

41-63
- Artigo Original (Português (Brasil))
Corpos marcados nos tempos da história: infâncias negras na literatura e na imprensa

Diane Valdez , Elis Regina da Silva Oliveira, Danielly Cardoso da Silva

64-91
- Artigo Original (Português (Brasil))
Infâncias, experiências e os sentidos de ser criança negra na educação infantil

Alex Sander da Silva, Marta Regina Furlan

92-111
- Artigo Original (Português (Brasil))
Racismo e o lugar do brincar: Negrinha de Monteiro Lobato (1920)

Christian Muleka Mwewa, Anailta Bastos de Oliveira, Angélica Caetano da Silva

112-132
- Artigo Original (Português (Brasil))
Ajude-me a fazer parte: por uma prática pedagógica antirracista na educação infantil

Juliana Moreira Borges, Ana Paula Braz Maletta

133-156
- Artigo Original (Português (Brasil))
Concepções e práticas pedagógicas de professoras de educação infantil diante da educação para as relações étnico-raciais

Crisley de Souza Almeida Santana, Ione da Silva Cunha Nogueira

157-181
- Artigo Original (Português (Brasil))
(In)visibilidade negra e cultura visual: chapeuzinho vermelho negra e lobo mau branco

João Paulo Baliscei, Emanuelle Dalécio da Costa

182-206
- Artigo Original (Português (Brasil))
Espaço escolar: afirmação da identidade em Tayó em quadrinhos de Kiusam de Oliveira

Leandro Passos, Luana Passos

207-226
- Artigo Original (Português (Brasil))
Um brinquedo diferente na luta antirracista na educação infantil: o livro de literatura

Cecília Maria Vieira, Thaís Regina de Carvalho

227-246
- Artigo Original (Português (Brasil))
Entre tintas e palavras: reconhecimento da cultura Guarani desde uma perspectiva do bem viver

Maria Paula Obando Rodríguez, Renata Junqueira de Souza

247-270
- Artigo Original (Português (Brasil))
Identidade racial e percepção do valor social dos grupos pelas crianças: uma análise em termos de desenvolvimento

Ueliton Santos Moreira-Primo, Dalila Xavier de França

271-299
- Artigo Original (Português (Brasil))
“Eles não sacrificam animais que nem aqui”: a ética das crianças e o enfrentamento ao racismo religioso

Ana Paula Evaristo Russi, Josiele Bené Lahorgue

300-321
- Artigo Original (Português (Brasil))
Facing uncertainty: The role of the family in the development of identities

Carlos Barros

322-341
- Artigo Original - Inglês (English)
As relações étnico-raciais no contexto da educação infantil: uma análise do congresso da associação brasileira de pesquisadoras/es negras/os – COPENE

Sarita Faustino dos Santos, Alexandre Freitas Marchiori, André da Silva Mello

342-374
- Artigo Original (Português (Brasil))
Caminhos de atuação antirracista na educação infantil: a experiência do programa institucional de bolsas de iniciação à docência

Adrianne Ogêda Guedes, Michelle Dantas Ferreira, Stephani Oliveira Coelho

375-392
- Artigo Original (Português (Brasil))
“Ballem el joc perdut”, la multiculturalidad en la Educación Infantil: Proyecto de intervención para la atención de la diversidad cultural

Maria del Carmen González-André, Marcelo Braz

393-408
- Artigo Original - Espanhol (Español (España))
Rasuras e perspectivas macumbísticas para uma educação infantil inclusiva e antirracista

Norma Silvia Trindade Lima, Mariana Semião de Lima

409-428
- Artigo Original (Português (Brasil))

Entrevista

Um olhar... uma narração... uma conversa pelo pensamento de Walter Benjamin...

Alexandre Fernadez Vaz, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo, Tânia Cristina Barreto de Souza, Christian Muleka Mwewa

429-437
- Entrevista Dossiê (Português (Brasil))

Artigos Demanda Contínua

Outra representação de mulher em Uma Chapeuzinho Vermelho

Andreia dos Santos Oliveira, Cyntia Graziela Guizelim Simões Girotto

438-455
- Artigo Original (Português (Brasil))
Potencialidade infante no cinema nacional: discursos e produções de corpos e espaços na contemporaneidade

Jéssica Maria Freisleben, Rafael Lesses da Silva, Daniela da Cruz Schneider

456-476
- Artigo Original (Português (Brasil))

Relatos

Estagiar na Educação Infantil em tempos de pandemia: travessia entre a tempestade do distanciamento e o distanciamento como tempestividade

Kátia Adair Agostinho, Carolina Pereira Sousa, Rayssa de Souza

477-498
- Relato (Português (Brasil))

Vol. 25 No 47 (2023): Dossiê infâncias, racismos e educação infantil

Editorial

Editorial

Apresentação

De pequenino se torce o pepino: eliminar a discriminação desde a infância e a educação infantil

Dossiê - Infâncias, racismos e educação infantil

Melhorar a espécie humana desde a infância: eugenia e higiene mental no Brasil e em Portugal (primeira metade do século XX)

Relações raciais e a creche: um ensaio sobre a formação da identidade negra e a prática educativa

Corpos marcados nos tempos da história: infâncias negras na literatura e na imprensa

Infâncias, experiências e os sentidos de ser criança negra na educação infantil

Racismo e o lugar do brincar: Negrinha de Monteiro Lobato (1920)

Ajude-me a fazer parte: por uma prática pedagógica antirracista na educação infantil

Concepções e práticas pedagógicas de professoras de educação infantil diante da educação para as relações étnico-raciais

(In)visibilidade negra e cultura visual: chapeuzinho vermelho negra e lobo mau branco

Espaço escolar: afirmação da identidade em Tayó em quadrinhos de Kiusam de Oliveira

Um brinquedo diferente na luta antirracista na educação infantil: o livro de literatura

Entre tintas e palavras: reconhecimento da cultura Guarani desde uma perspectiva do bem viver

Identidade racial e percepção do valor social dos grupos pelas crianças: uma análise em termos de desenvolvimento

“Eles não sacrificam animais que nem aqui”: a ética das crianças e o enfrentamento ao racismo religioso

Facing uncertainty: The role of the family in the development of identities

As relações étnico-raciais no contexto da educação infantil: uma análise do congresso da associação brasileira de pesquisadoras/es negras/os – COPENE

Caminhos de atuação antirracista na educação infantil: a experiência do programa institucional de bolsas de iniciação à docência

“Ballem el joc perdut”, la multiculturalidad en la Educación Infantil: Proyecto de intervención para la atención de la diversidad cultural

Rasuras e perspectivas macumbísticas para uma educação infantil inclusiva e antirracista

Entrevista

Um olhar... uma narração... uma conversa pelo pensamento de Walter Benjamin...

Artigos Demanda Contínua

Outra representação de mulher em Uma Chapeuzinho Vermelho

Potencialidade infante no cinema nacional: discursos e produções de corpos e espaços na contemporaneidade

Relatos

Estagiar na Educação Infantil em tempos de pandemia: travessia entre a tempestade do distanciamento e o distanciamento como tempestividade

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