v. 74 n. 3 (2021): Digital Resources in English as L2: designs and affordances

Início

Expediente
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Introdução

Introdução

Celso Henrique Soufen Tumolo, Kyria Rebeca Finardi
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Artigos

Recursos Educacionais Abertos no cenário global: destaques e desafios

Rodrigo Esteves de Lima-Lopes, Terezinha Marcondes Diniz Biazi
- PDF/A (English)
Experiências de ensino-aprendizagem remoto de inglês na licenciatura de letras/inglês durante a pandemia de Covid-19: multiletramentos digitais e interseccionalidade

Fábio Alexandre Silva Bezerra
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Aprendizagem de línguas mediada por tecnologias e formação de professores recursos digitais na aprendizagem on-line para além da pandemia

Cíntia Regina Lacerda Rabello
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A adaptação de práticas de oralidade em língua inglesa como L2 de modo presencial para remoto

Claudia Marchese Winfield, Ana Flávia Will
- PDF/A
Mídias digitais nas aulas de língua inglesa impactos da pandemia Covid-19

Didiê Denardi, Raquel Amoroginski Marcos, Camila Ribas Stankoski
- PDF/A
O ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa

Elaine Maria Santos
- PDF/A
Quizizz nas aulas de inglês como l2 uma breve análise

Karlucy, Nukácia
- PDF/A
As potencialidades do gênero podcast no desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de compreensão oral na aprendizagem de língua inglesa

Elisangela de Fátima Berto, Saionara Greggio
- PDF/A
Representações discursivas de artefatos digitais em uma sala de aula de inglês: Analisando vozes discursivas de professores de inglês em estágio inicial

Oleksandr Kapranov
- PDF/A (English)
Uma perspectiva decolonial sobre o uso de tecnologias para o ensino de inglês

Fernanda Mota Pereira
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Princípios de curadoria de recursos digitais em Inglês como Segunda Língua no ELO em Nuvem

André Firpo Beviláqua, Alan Ricardo Costa, Vanessa Ribas Fialho, Vilson J. Leffa
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Recursos digitais e inglês como língua adicional no ensino superior: possibilidades para internacionalização

Felipe Furtado Guimarães, Carlos Alberto Hildeblando Júnior
- PDF/A
Correlação entre compreensão leitora e produção textual em meios digitais

Vládia Cabral Borges, Keyla Frota Lemos, Sâmela Pereira
- PDF/A (English)
Uma proposta de avaliação formativa no ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira: atividades online de redação e avaliação por pares

Kátia Muck, Bill Cope
- PDF/A (English)
Metodologias ativas e recursos digitais para o ensino de L2: uma revisão sobre caminhos e possibilidades

Helena dos Santos Kieling, Rafael Vetromille-Castro
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O movimento corporal na aprendizagem de vocabulário em L2/LE em ambientes imersivos

Maria Cristina Ferreira, Patrícia Nora de Souza Ribeiro
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Curso English Online 3D no Moodle: uma proposta de artefato digital para o ensino de inglês como língua adicional na modalidade híbrida

Susana Cristina dos Reis
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Recursos digitais bem-sucedidos para aprimorar as aulas de língua inglesa

Cristina Lopes Perna, Asafe Davi Cortina Silva, Heloísa Orsi Koch Delgado
- PDF/A (English)
Affordances do protótipo “teaching English to teachers”: contribuições para uma educação antirracista na formação de professores de línguas

Thaíza , MICHELE KADRI
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Designs de Webcurriculum e descolonialidades in-devir: os recursos digitais como ferramentas para as práticas de ensino e aprendizagem

Ricardo Toshihito Saito
- PDF/A (English)

Entrevista

Entrevista com Adolfo Tanzi Neto: uma perspectiva sócio-histórico-cultural do ensino híbrido e suas tecnologias

Bruna Quartarolo Vargas, Christine Nicolaides
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Entrevista com a professora Laura Gurzynski-Weiss (Universidade de Indiana) sobre o TBLT Language Learning Task Bank

Ana Flavia Boeing Marcelino, Raquel Carolina de Souza Ferraz D'Ely
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Final

Finais

Ilha do Desterro
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Artigos

Recursos Educacionais Abertos no cenário global: destaques e desafios

Experiências de ensino-aprendizagem remoto de inglês na licenciatura de letras/inglês durante a pandemia de Covid-19: multiletramentos digitais e interseccionalidade

Aprendizagem de línguas mediada por tecnologias e formação de professores recursos digitais na aprendizagem on-line para além da pandemia

A adaptação de práticas de oralidade em língua inglesa como L2 de modo presencial para remoto

Mídias digitais nas aulas de língua inglesa impactos da pandemia Covid-19

O ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa

Quizizz nas aulas de inglês como l2 uma breve análise

As potencialidades do gênero podcast no desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de compreensão oral na aprendizagem de língua inglesa

Representações discursivas de artefatos digitais em uma sala de aula de inglês: Analisando vozes discursivas de professores de inglês em estágio inicial

Uma perspectiva decolonial sobre o uso de tecnologias para o ensino de inglês

Princípios de curadoria de recursos digitais em Inglês como Segunda Língua no ELO em Nuvem

Recursos digitais e inglês como língua adicional no ensino superior: possibilidades para internacionalização

Correlação entre compreensão leitora e produção textual em meios digitais

Uma proposta de avaliação formativa no ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira: atividades online de redação e avaliação por pares

Metodologias ativas e recursos digitais para o ensino de L2: uma revisão sobre caminhos e possibilidades

O movimento corporal na aprendizagem de vocabulário em L2/LE em ambientes imersivos

Curso English Online 3D no Moodle: uma proposta de artefato digital para o ensino de inglês como língua adicional na modalidade híbrida

Recursos digitais bem-sucedidos para aprimorar as aulas de língua inglesa

Affordances do protótipo “teaching English to teachers”: contribuições para uma educação antirracista na formação de professores de línguas

Designs de Webcurriculum e descolonialidades in-devir: os recursos digitais como ferramentas para as práticas de ensino e aprendizagem

Entrevista

Entrevista com Adolfo Tanzi Neto: uma perspectiva sócio-histórico-cultural do ensino híbrido e suas tecnologias

Entrevista com a professora Laura Gurzynski-Weiss (Universidade de Indiana) sobre o TBLT Language Learning Task Bank

Final

Finais

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