Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia

ALEXANDRIA é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC. Seu objetivo principal é a divulgação de trabalhos de pesquisa na área de ensino de ciências e matemática.

 


Imagem para capa da revista

A imagem da capa é um desenho do pintor, poeta e contista Rodrigo de Haro, que gentilmente autorizou a sua utilização. Inspirado no quadro Santa Catarina de Alexandria, pintado em 1598 por Caravaggio, o desenho foi publicado no livro Mistérios de Santa Catarina (Athanor, Florianópolis, 1992).

Notícias

 
Nenhuma notícia publicada.
 
Outras notícias...

v. 12, n. 2 (2019)

Sumário

Editorial

Editorial
Editores da Alexandria
PDF/A
1

Artigos

A abordagem CTS e a educação matemática crítica como estratégia de ensino-aprendizagem na formação de professores de matemática
Maria de Fátima Costa Sbrana, Evonir Albrecht, Marcia Aguiar
PDF/A
3-26
Delineamento de tarefas de cálculo diferencial e integral envolvendo sequências numéricas: análise de um processo
Nélvia Santana Ramos, André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes
PDF/A
27-49
Programas de ensino e manuais escolares como fontes para estudo da constituição da matemática para ensinar
Wagner Rodrigues Valente
PDF/A
51-63
Concepções sobre ciência e fazer científico de estudantes de um curso normal e possíveis implicações nas atitudes futuras desses professores
Alvori Vidal Rodrigues, Thaísa Jacintho Müller, Regis Alexandre Lahm, João Bernardes da Rocha Filho
PDF/A
65-92
Mapeamento da pesquisa no campo da experimentação no ensino de química no Brasil
Renata Faria de Souza, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Salete Linhares Queiroz
PDF/A
93-119
Análise de textos de divulgação científica sobre genética inseridos em livros didáticos de biologia
Bruna Sarpa Miceli, Marcelo Borges Rocha
PDF/A
121-138
Construção e validação de um questionário para análise de concepções sobre engenharia genética e a idealização do “melhoramento” humano
Eduarda Maria Schneider, Maria Júlia Corazza, Graça Simões de Carvalho
PDF/A
139-163
Textos de divulgação científica da revista Ciência Hoje online: potencial para discussão de aspectos da natureza da ciência
Natália de Paiva Diniz, Mikael Frank Rezende Junior
PDF/A
165-194
O altruísmo e a busca de sentido na motivação de alunos
Alcides Goya
PDF/A
195-213
Pesquisas brasileiras sobre geometria: contribuições da perspectiva histórico-cultural.
Sandra Aparecida Fraga da Silva, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
PDF/A
215-239
Aprender com modelagem: relações entre modelagem (matemática) e processos criativos
Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Valderez Marina do Rosário Lima
PDF/A
241-266
A subvalorização da formação continuada de professores: dos orientadores à articulação do referencial teórico no contexto do mestrado nacional profissional em ensino de física
Estevão Antunes Júnior, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
PDF/A
267-291
Livro-brinquedo de plantas medicinais: uma proposta de ensino de ciências e alfabetização – língua portuguesa com turma de 1º ano do ensino fundamental
Aline Dos Santos Teles, Anderson Domingues Corrêa
PDF/A
293-324
Ciência, opressão e teatro: um caso de pesquisa educacional baseada em artes
Leonardo Maciel Moreira, Angélica Santana do Nascimento, Laise Novellino Nunes de Souza
PDF/A
325-348
Os projetos de iniciação na docência: um olhar para o professor-supervisor
Franciane Cristina Toledo Duarte, Ana Luiza de Quadros
PDF/A
349-372

Literatura, arte e ciência

Mapa de anatomia: o olho
 
PDF/A
373