Vol. 23 (2026)

Artículo

Sentidos de legitimidad en tensión en la ley de tierras de 1850: gestos de interpretación acerca de un estatuto de tenencia de tierras en Brasil

Alessandra Stefanello

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
Los sujetos pronominales y los cambios en el turno de habla en español

Philip P. Limerick

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
Historia social y cambio lingüístico: sujeto pronominal, concordancia verbal y contactos lingüísticos

Jacson Baldoino Silva, Silvana Silva de Farias Araújo, Huda da Silva Santiago

1-20
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Una aproximación perceptiva a la rótica en el habla de los descendientes de italianos

Maria Luíza Horneaux de Almeida Chaves, Izabel Christine Seara

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
Atribuciones de un asesor de TCC prescritas en documentos institucionales: una mirada desde la perspectiva funcional del lenguaje

Cláudia Regina Ponciano Fernandes, Marcos Túlio Fernandes

1-21
- PDF/A (Português (Brasil))
Letramentos, ideologías lingüísticas e (in)seguridad sociolingüística en tiempos digitales: un análisis autoetnográfico de una familia capixaba

Rafaela da Silva Areias, Marcela Langa Lacerda

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
Contornos de la elaboración del trauma en la narrativa autosociobiográfica La Vergüenza (1997), de Annie Ernaux

Eduardo da Silva Moll, Maria Eduarda Freitas Moraes

1-15
- PDF/A (Português (Brasil))

Reseña

Revisión: La maternidad en disputa: discursos, normatividad y elección reproductiva en El conflicto, de Elisabeth Badinter

Thatiane Mandelli

1-4
- PDF/A (Português (Brasil))

Traducción

Traducción | Lázaro, Lacaz e a “perversidade homossexual” médica no dispositivo da aids nos anos 1980 no Brasil

Atilio Butturi Junior; André Mota; Igor Ramos da Silva

1-17
- PDF/A (English)

Dossiê | Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Presentación | Educación crítica de la lengua: saberes, prácticas y resistencias

Patrícia Graciela da Rocha, Fabrício Tetsuya Parreira Ono, Suzana L. M. Antunes, Mariana Pérez

1-3
- PDF/A (Português (Brasil))
Educación lingüística, decolonialidad y el derecho a la ideología heteroglósica y opaca

Ana Paula Martinez Duboc

1-13
- PDF/A (Português (Brasil))
Sudestino en escena: discusiones sobre decolonialidad, cultura e identidad

Willamis de Santana Alves, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
El samba como un dispositivo de (d)enuncia del racismo religioso – un discurso descolonizador de pensamientos

Icleia Caires Moreira, Michelle de Sousa Mussato

1-17
- PDF/A (Português (Brasil))
Entre canciones y versos: voces latinoamericanas, literacia crítica y feminismo en la educación lingüística en Español

Alvaro Jose dos Santos Gomes, Ana Karla Pereira de Miranda

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
El multilingüismo muy complejo de los países lusófonos

Eduardo Viana da Silva, Flávia Azeredo Cerqueira

1-17
- PDF/A (Português (Brasil))
Desarrollo léxico de aprendices de portugués como lengua extranjera

João Tobias Lima Sales

1-23
- PDF/A (English)
El corazón y la razón en el discurso infantil: un análisis del proyecto literario "It is ok to be different"

Fabiana Poças Biondo, Iasmin Maia, Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo

1-11
- PDF/A (Português (Brasil))
La enseñanza de la producción y comprensión oral en clases de lenguas: barreras y posibilidades para el alumnado sordo

Dilma Mello, Gilmar M. F. Fernandes, Maria do Livramento Rosa

1-11
- PDF/A (English)
Entrevista

Daniel de Mello Ferraz, Fabrício Tetsuya Parreira Ono, S´´ergio Ifa

1-12
- PDF/A (Português (Brasil))

Artículo

Sentidos de legitimidad en tensión en la ley de tierras de 1850: gestos de interpretación acerca de un estatuto de tenencia de tierras en Brasil

Los sujetos pronominales y los cambios en el turno de habla en español

Historia social y cambio lingüístico: sujeto pronominal, concordancia verbal y contactos lingüísticos

Una aproximación perceptiva a la rótica en el habla de los descendientes de italianos

Atribuciones de un asesor de TCC prescritas en documentos institucionales: una mirada desde la perspectiva funcional del lenguaje

Letramentos, ideologías lingüísticas e (in)seguridad sociolingüística en tiempos digitales: un análisis autoetnográfico de una familia capixaba

Contornos de la elaboración del trauma en la narrativa autosociobiográfica La Vergüenza (1997), de Annie Ernaux

Reseña

Revisión: La maternidad en disputa: discursos, normatividad y elección reproductiva en El conflicto, de Elisabeth Badinter

Traducción

Traducción | Lázaro, Lacaz e a “perversidade homossexual” médica no dispositivo da aids nos anos 1980 no Brasil

Dossiê | Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Presentación | Educación crítica de la lengua: saberes, prácticas y resistencias

Educación lingüística, decolonialidad y el derecho a la ideología heteroglósica y opaca

Sudestino en escena: discusiones sobre decolonialidad, cultura e identidad

El samba como un dispositivo de (d)enuncia del racismo religioso – un discurso descolonizador de pensamientos

Entre canciones y versos: voces latinoamericanas, literacia crítica y feminismo en la educación lingüística en Español

El multilingüismo muy complejo de los países lusófonos

Desarrollo léxico de aprendices de portugués como lengua extranjera

El corazón y la razón en el discurso infantil: un análisis del proyecto literario "It is ok to be different"

La enseñanza de la producción y comprensión oral en clases de lenguas: barreras y posibilidades para el alumnado sordo

Entrevista

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