V. 23 (2026)

Artigo

Sentidos de legitimidade em tensão na Lei de Terras de 1850: gestos de interpretação sobre o estatuto da posse da terra no Brasil

Alessandra Stefanello

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
Os sujeitos pronominais e as mudanças no turno de fala no espanhol

Philip P. Limerick

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
História social e mudança linguística: sujeito pronominal, concordância verbal e contatos linguísticos

Jacson Baldoino Silva, Silvana Silva de Farias Araújo, Huda da Silva Santiago

1-20
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Uma abordagem perceptual dos róticos na fala de descendentes italianos

Maria Luíza Horneaux de Almeida Chaves, Izabel Christine Seara

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
Atribuições de um orientador de TCC prescritas em documentos institucionais: um olhar a partir da perspectiva funcional da linguagem

Cláudia Regina Ponciano Fernandes, Marcos Túlio Fernandes

1-21
- PDF/A (Português (Brasil))
Letramentos, ideologias linguísticas e (in)segurança sociolinguística em tempos digitais: análise autoetnográfica de uma família capixaba

Rafaela da Silva Areias, Marcela Langa Lacerda

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
Contornos da elaboração do trauma em uma narrativa auto-sociobiográfica: A Vergonha (1997), de Annie Ernaux

Eduardo da Silva Moll, Maria Eduarda Freitas Moraes

1-15
- PDF/A (Português (Brasil))

Resenha

Resenha: Maternidade em disputa: discursos, normatividade e escolha reprodutiva em O conflito, de Elisabeth Badinter

Thatiane Mandelli

1-4
- PDF/A (Português (Brasil))

Tradução

Tradução | Lacaz, Lázaro and the Medical “Homosexual Perversity” in the Dispositif of aids in the Eighties in Brazil

Atilio Butturi Junior; André Mota; Igor Ramos da Silva

1-17
- PDF/A (English)

Dossiê | Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Apresentação | Dossiê Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Patrícia Graciela da Rocha, Fabrício Tetsuya Parreira Ono, Suzana L. M. Antunes, Mariana Pérez

1-3
- PDF/A (Português (Brasil))
Educação linguística, decolonialidade e o direito à ideologia heteroglóssica e opaca

Ana Paula Martinez Duboc

1-13
- PDF/A (Português (Brasil))
Sudestino em cena: discussões sobre colonialidade, cultura e identidade

Willamis de Santana Alves, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
O samba como um dispositivo de (d)enúncia do racismo religioso: um discurso descolonizador de pensamentos

Icleia Caires Moreira, Michelle de Sousa Mussato

1-17
- PDF/A (Português (Brasil))
Entre canciones y versos: vozes latinoamericanas e letramento feminista na educação linguística em espanhol

Alvaro Jose dos Santos Gomes, Ana Karla Pereira de Miranda

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
O multilinguismo bué complexo dos países lusófonos

Eduardo Viana da Silva, Flávia Azeredo Cerqueira

1-17
- PDF/A (Português (Brasil))
Lexical development of learners of Portuguese as a foreign language

João Tobias Lima Sales

1-23
- PDF/A (English)
O coração e a razão no discurso infantil: uma análise do projeto literário “It is ok to be diferente”

Fabiana Poças Biondo, Iasmin Maia, Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo

1-11
- PDF/A (Português (Brasil))
Ensinando produção e compreensão oral na aula de línguas: barreiras e possibilidades para alunos surdos

Dilma Mello, Gilmar M. F. Fernandes, Maria do Livramento Rosa

1-11
- PDF/A (English)
Entrevista | Desafios para o projeto moderno de Universidade e para a Educação Linguística: Um bate-papo com o professor Daniel Ferraz

Daniel de Mello Ferraz, Fabrício Tetsuya Parreira Ono, S´´ergio Ifa

1-12
- PDF/A (Português (Brasil))

Artigo

Sentidos de legitimidade em tensão na Lei de Terras de 1850: gestos de interpretação sobre o estatuto da posse da terra no Brasil

Os sujeitos pronominais e as mudanças no turno de fala no espanhol

História social e mudança linguística: sujeito pronominal, concordância verbal e contatos linguísticos

Uma abordagem perceptual dos róticos na fala de descendentes italianos

Atribuições de um orientador de TCC prescritas em documentos institucionais: um olhar a partir da perspectiva funcional da linguagem

Letramentos, ideologias linguísticas e (in)segurança sociolinguística em tempos digitais: análise autoetnográfica de uma família capixaba

Contornos da elaboração do trauma em uma narrativa auto-sociobiográfica: A Vergonha (1997), de Annie Ernaux

Resenha

Resenha: Maternidade em disputa: discursos, normatividade e escolha reprodutiva em O conflito, de Elisabeth Badinter

Tradução

Tradução | Lacaz, Lázaro and the Medical “Homosexual Perversity” in the Dispositif of aids in the Eighties in Brazil

Dossiê | Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Apresentação | Dossiê Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Educação linguística, decolonialidade e o direito à ideologia heteroglóssica e opaca

Sudestino em cena: discussões sobre colonialidade, cultura e identidade

O samba como um dispositivo de (d)enúncia do racismo religioso: um discurso descolonizador de pensamentos

Entre canciones y versos: vozes latinoamericanas e letramento feminista na educação linguística em espanhol

O multilinguismo bué complexo dos países lusófonos

Lexical development of learners of Portuguese as a foreign language

O coração e a razão no discurso infantil: uma análise do projeto literário “It is ok to be diferente”

Ensinando produção e compreensão oral na aula de línguas: barreiras e possibilidades para alunos surdos

Entrevista | Desafios para o projeto moderno de Universidade e para a Educação Linguística: Um bate-papo com o professor Daniel Ferraz

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