V. 23 (2026)

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Pubblicato: 2026-03-05

Editorial | Dossiê 100 Foucault 2

Editorial | Dossiê 100 Foucault 2

Pedro Navarro, Atilio Butturi Junior, Cleudemar Alves Fernandes, Vanice Sargentini

1-14
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Dossiê | 100 Foucault 2: o filósofo, seu pensamento e o discurso

A violência como acontecimento discursivo: aportes foucaultianos

Cleudemar Alves Fernandes, Maria Eduarda de Paulo Reis

1-14
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Limpieza en la ventana: higienización de la homosexualidad masculina en Ventana Gay

Nelly Andrea Guerrero Bautista

1-11
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O discurso como produtor da sexualidade e do corpo vigiado: Michel Foucault e o Curso de São Paulo (1975)

Marília Amorim, Priscila Piazentini Vieira

1-14
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Grupos reflexivos de homens autores de violência contra a mulher: uma leitura discursiva em perspectiva foucaultiana

Aline Salles Panham, Bruno Franceschini

1-15
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Foucault, poder, maternidade e o encarceramento feminino no Brasil

Deise Ferreira Viana de Castro

1-17
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Quando a vida vira trabalho: subjetivação e resistência no tecido neoliberal em 'Estou me guardando para quando o carnaval chegar'

Luciana Aparecida Silva de Azeredo, Laís Camargo de Barros

1-14
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A racionalidade neoliberal e o sujeito empreendedor de si nas redes sociais: problematizando o fenômeno dos coachs mirins

Patrícia Diógenes de Melo , Izaías Serafim de Lima Neto, Francisco Vieira da Silva

1-15
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Constituição ética do sujeito docente em tempos de plataformização do ensino

Adélli Bortolon Bazza, Gabrielle de Fátima de Brito

1-12
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O dispositivo da competência digital na educação em documentos da OCDE e do Brasil: uma resposta à urgência digital

Matheus Trindade Velasques, Fernanda Wanderer

1-13
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Manual para professores de ensino secundário no México: arqueogenealogia de um dispositivo pedagógico (1968)

Rafael Araldi Vaz, Rodrigo Diaz de Vivar y Soler

1-14
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Por uma arqueogenealogia instagrâmica: o shadowbanning como tecnologia de governamentalidade algorítmica

Laís Sousa Di Lauro, Regina Baracuhy

1-16
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Sobre discurso e K-dramas: a imagem e a trilha musical como dispositivo na discursivização de emoções e sujeitos infames

Ingrid Lívero, Pedro Navarro

1-18
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Saúde da população negra: raça e classe no discurso de poder-saber acadêmico

Aline Mendonça Santana, Andréa Costa da Silva

1-16
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Critique of identitarianism and regimes of truth: an archaeogenealogical reading of a media archive in contemporary Brazil

Tici Jardim Pimenta, Luciana Carmona Garcia

1-12
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Heterotopias ou o desejo de outrar-se

Fabio Feltrin Souza

1-13
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Escrever para não morrer? Foucault e a escrita como prática de descontinuidade

Tiago Viotto da Silva

1-14
- PDF/A (Português (Brasil))
Michel Foucault e Edward Said: discurso, arquivo e autoria em Orientalismo (1978)

Jade Luiza Andrade Ferraz, Francisca Carolina Lima da Silva

1-12
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Artigo

Novo balanço crítico e a periodização da Geolinguística brasileira: uma proposta de macrogeolinguística e microgeolinguística

Valter Pereira Romano, Hélen Cristina da Silva

1-25
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História social e mudança linguística: sujeito pronominal, concordância verbal e contatos linguísticos

Jacson Baldoino Silva, Silvana Silva de Farias Araújo, Huda da Silva Santiago

1-20
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Os sujeitos pronominais e as mudanças no turno de fala no espanhol

Philip P. Limerick

1-18
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O que é educação libertadora? Aspectos elementares à educação linguística

Rosângela Pedralli, Carolina Fabricia Narciso, Eduardo Bugs Gonçalves

1-10
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Neologismos em contextos de polarização política nas redes sociais X e Facebook

Vanessa Hagemeyer Burgo, Gustavo Ribeiro Lourenço, Mariana dos Santos Freitas

1-12
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Sentidos de legitimidade em tensão na Lei de Terras de 1850: gestos de interpretação sobre o estatuto da posse da terra no Brasil

Alessandra Stefanello

1-14
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Uma abordagem perceptual dos róticos na fala de descendentes italianos

Maria Luíza Horneaux de Almeida Chaves, Izabel Christine Seara

1-18
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Atribuições de um orientador de TCC prescritas em documentos institucionais: um olhar a partir da perspectiva funcional da linguagem

Cláudia Regina Ponciano Fernandes, Marcos Túlio Fernandes

1-21
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Letramentos, ideologias linguísticas e (in)segurança sociolinguística em tempos digitais: análise autoetnográfica de uma família capixaba

Rafaela da Silva Areias, Marcela Langa Lacerda

1-19
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Contornos da elaboração do trauma em uma narrativa auto-sociobiográfica: A Vergonha (1997), de Annie Ernaux

Eduardo da Silva Moll, Maria Eduarda Freitas Moraes

1-15
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Resenha

Resenha: SEVERO, C.; BARBOSA, M. L. R. (org.). Políticas linguísticas educacionais: teoria e prática

Renata Pereira Felício Billancieri

1-6
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Resenha: Maternidade em disputa: discursos, normatividade e escolha reprodutiva em O conflito, de Elisabeth Badinter

Thatiane Mandelli

1-4
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Tradução

Tradução | Lacaz, Lázaro and the Medical “Homosexual Perversity” in the Dispositif of aids in the Eighties in Brazil

Atilio Butturi Junior; André Mota; Igor Ramos da Silva

1-17
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Dossiê | Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Apresentação | Dossiê Educação Linguística Crítica: saberes, práticas e resistências

Patrícia Graciela da Rocha, Fabrício Tetsuya Parreira Ono, Suzana L. M. Antunes, Mariana Pérez

1-3
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Educação linguística, decolonialidade e o direito à ideologia heteroglóssica e opaca

Ana Paula Martinez Duboc

1-13
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Sudestino em cena: discussões sobre colonialidade, cultura e identidade

Willamis de Santana Alves, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro

1-14
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O samba como um dispositivo de (d)enúncia do racismo religioso: um discurso descolonizador de pensamentos

Icleia Caires Moreira, Michelle de Sousa Mussato

1-17
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Entre canciones y versos: vozes latinoamericanas e letramento feminista na educação linguística em espanhol

Alvaro Jose dos Santos Gomes, Ana Karla Pereira de Miranda

1-14
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O multilinguismo bué complexo dos países lusófonos

Eduardo Viana da Silva, Flávia Azeredo Cerqueira

1-17
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Lexical development of learners of Portuguese as a foreign language

João Tobias Lima Sales

1-23
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O coração e a razão no discurso infantil: uma análise do projeto literário “It is ok to be diferente”

Fabiana Poças Biondo, Iasmin Maia, Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo

1-11
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Ensinando produção e compreensão oral na aula de línguas: barreiras e possibilidades para alunos surdos

Dilma Mello, Gilmar M. F. Fernandes, Maria do Livramento Rosa

1-11
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Entrevista | Desafios para o projeto moderno de Universidade e para a Educação Linguística: Um bate-papo com o professor Daniel Ferraz

Daniel de Mello Ferraz, Fabrício Tetsuya Parreira Ono, S´´ergio Ifa

1-12
- PDF/A (Português (Brasil))