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v. 19 (2026):
v. 19 (2026):
Publicado:
2026-02-19
Editorial
Editorial
Fábio Peres Gonçalves
PDFA
Artigos
O papel do aprendizado de lógica para o desenvolvimento do pensamento computacional: algumas considerações
Caue Duarte, Rafael Montoito
1-32
PDF/A
PDF/A (Español (España))
A aproximação entre a física e as artes: motivações e desafios para o planejamento de práticas interdisciplinares
Marilene Vieira Tonini, André Ary Leonel
1-30
PDF/A
PDF/A (English)
Extensão universitária e formação de professores de ciências e matemática: contribuições e desafios frente às novas normativas
Glêsiane Coelho de Alaor Viana, Luiz Marcelo Darroz
1-37
PDF/A
Mapa da pesquisa do ensino por investigação na formação de professores de ciências: um estudo a partir de dissertações e teses defendidas entre os anos de 2014 e 2023
Alex Antunes Mendes, Celiane Costa Machado, Maykon Gonçalves Müller
1-34
PDF/A
BNCC e ensino de genética: uma análise comparativa de coleções de livros didáticos do ensino médio antes e após sua implementação
Vanessa Macedo Rodrigues, Telma Temoteo dos Santos
1-33
PDF/A
Pesquisas sobre ensino de paleontologia: uma análise cientométrica das teses e dissertações brasileiras
Everton Fernando Alves, Carolina Zabini
1-36
PDF/A
PDF/A (English)
O discurso da ‘ideologia de gênero’ na produção de sujeitos-docentes: uma reatualização dos dispositivos de gênero e de sexualidade
Leonardo Cardozo Vieira, Paula Regina Costa Ribeiro
1-32
PDF/A
Estudo sobre o ESMATE à luz da hermenêutica de profundidade
Pedro Dell’Agnolo Busarello, Emerson Rolkouski
1-25
PDF/A (English)
PDF/A
O ensino de química verde: uma revisão sistemática da produção científica nacional e internacional
Nayana Bruna Nery Monção, Haroldo Araripe Carvalho de Alencar, Luciana Nobre de Abreu Ferreira
1-44
PDF/A
PDF/A
Desenvolvimento profissional docente em um programa de pós-graduação em educação em ciências: aspectos (auto)biográficos emergentes de entrevistas narrativas
Carlos Ventura Fonseca, Gerson de Souza Mól
1-29
PDF/A
Literatura, arte e ciência
Queremos saber
PDF/A
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