Bd. 38 Nr. 3 (2020): Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Expediente

Expediente

Revista Perspectiva

1-9
- PDFA (Português (Brasil))

Editorial

Pandemia, ensino remoto e produção acadêmica: dos desafios

David Antonio da Costa, Diana Carvalho de Carvalho, Eliane Santana Dias Debus, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Patricia Laura Torriglia

1-5
- PDFA (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação do dossiê Sociologia crítica da educação: raízes, balanço e perspectivas, métodos e objetos

Fábio Machado Pinto, Jean-Yves Rochex

1-8

Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Décrire et analyser la production des inégalités scolaires: l'apport de la sociologie de Basil Bernstein

Jean-Yves Rochex

1-22
- PDFA (Français (France))
La sociologie de l’étudiant en France : entre reproduction et production

Saeed Paivandi, Anaelle Milon

1-22
- PDFA (Français (France))
A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos

Maíra de Araújo Mamede, Claire Benveniste, Céline Piquée, Marion van Brederode

1-22
- PDFA (Português (Brasil))
Diálogos entre sociologia e história: suas contribuições à edificação de uma sociologia da educação no Brasil

Ione Ribeiro Valle

1-15
- PDFA (Português (Brasil))
Pedagogia crítica e “estudos sociocríticos” no Brasil e na literatura anglófona

Felipe Quintão de Almeida, David Kirk

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Procesos y tensiones de democratización en la educación estética Argentina: la Revista de Educación entre los años 1960-1970

Eduardo Galak, Myriam Southwell

1-19
- PDFA (Español (España))
Formación docente bajo sospecha. Análisis curricular de las Ciencias Sociales en el trayecto formativo de los maestros en la última dictadura cívico-militar en Uruguay (1973 – 1985)

Eloísa Bordoli, Cecila Estala

1-18
- PDFA (Español (España))
Temas para a sociologia da educação contemporânea em Adorno e Sartre: infância, pensamento, dialética

Fábio Machado Pinto, Jaison José Bassani, Ana Cristina Richter

1-23
- PDFA (Português (Brasil))

Artigos

La lutte contre les inégalités éducatives entre la sociologie critique de P. Bourdieu et la philosophie émancipatrice de J. Rancière

Cintia Indarramendi

1-24
- PDFA (Français (France))
A atuação dos egressos da licenciatura intercultural indígena Teko Arandu no cone sul de Mato Grosso do Sul

Noemia dos Santos Pereira Moura, Andréia Nunes Militão

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Os “corpos dóceis” e as instituições socioeducativas

Marcilei da Silva Bender, Ireno Antônio Berticelli

1-13
- PDFA (Português (Brasil))
A importação descontextualizada de conceitos e o ensino de Administração no Brasil: outro capítulo na “simplicização” dos nossos livros didáticos

Guilherme Lima Moura, Vera Lúcia da Conceição Neto, Daiana Amorim Ferreira

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
O regime de 1964 e a gênese da UFMS: de Instituto Superior de Pedagogia a Campus do Pantanal, os primeiros desafios para a afirmação da Universidade cinquentenária

Wadia Schabib Hanny, Ahmad Schabib Hany

1-25
- PDFA (Português (Brasil))
As imagens do professor na rede social “facebook”: contradições e relações com a precarização

Vanessa Terra Pereira, José Euzébio de Oliveira Souza Aragão, Akauan Arrais Vieira

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
Programa Solução Educacional: uma formação para a resiliência em tempos de agudas contradições

David Chaves, Vânia Cardoso da Motta, Bruno Gawryszewski

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
O trabalho docente sob a ótica dos professores de uma instituição da Rede federal de educação profissional científica e tecnológica

Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira, Inajara de Salles Viana Neves, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Solange Rodrigues

1-18
- PDFA (Português (Brasil))
A formação leitora entre livros e redes sociais: os sentidos produzidos por alunos da educação básica sobre a biblioteca pública da sua cidade

Francisco Ari de Andrade, Erinelda da Costa Paixão

1-16
- PDFA (Português (Brasil))
O reconhecimento de saberes e competências no Instituto Federal do Tocantins e a formação continuada de professores

Quenízia Vieira Lopes, Kenya Maria Vieira Lopes, Marco Aurélio Pereira Mello, Jocyléia Santana dos Santos

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Por uma formação estético-poética de professores de crianças pequenas: elementos para discussão

Clarice de Campos Bourscheid, Maria Carmen Silveira Barbosa

1-17
- PDFA (Português (Brasil))
Marketing verde: tentáculos da ecogovernamentalidade no mercado das subjetividades

Adalberto Ferdnando Inocêncio, Moisés Alves Oliveira

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Evasão na EAD: perspectivas de prevenção

Adilson Cristiano Habowski, Lílian Soares Alves Branco, Elaine Conte

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
Democratização e uso das tecnologias digitais nas escolas do campo: um estudo de caso

Cíntia Moralles Camillo, Liziany Muller

1-19
- PDFA (Português (Brasil))
Juventude e pobreza: a educação e as políticas públicas sob o ideário do Banco Mundial no contexto do aumento das desigualdades sociais

Mauro Titton, Adriana D'Agostini

1-23
- PDFA (Português (Brasil))

Bd. 38 Nr. 3 (2020): Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Expediente

Expediente

Editorial

Pandemia, ensino remoto e produção acadêmica: dos desafios

Apresentação

Apresentação do dossiê Sociologia crítica da educação: raízes, balanço e perspectivas, métodos e objetos

Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Décrire et analyser la production des inégalités scolaires: l'apport de la sociologie de Basil Bernstein

La sociologie de l’étudiant en France : entre reproduction et production

A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos

Diálogos entre sociologia e história: suas contribuições à edificação de uma sociologia da educação no Brasil

Pedagogia crítica e “estudos sociocríticos” no Brasil e na literatura anglófona

Procesos y tensiones de democratización en la educación estética Argentina: la Revista de Educación entre los años 1960-1970

Formación docente bajo sospecha. Análisis curricular de las Ciencias Sociales en el trayecto formativo de los maestros en la última dictadura cívico-militar en Uruguay (1973 – 1985)

Temas para a sociologia da educação contemporânea em Adorno e Sartre: infância, pensamento, dialética

Artigos

La lutte contre les inégalités éducatives entre la sociologie critique de P. Bourdieu et la philosophie émancipatrice de J. Rancière

A atuação dos egressos da licenciatura intercultural indígena Teko Arandu no cone sul de Mato Grosso do Sul

Os “corpos dóceis” e as instituições socioeducativas

A importação descontextualizada de conceitos e o ensino de Administração no Brasil: outro capítulo na “simplicização” dos nossos livros didáticos

O regime de 1964 e a gênese da UFMS: de Instituto Superior de Pedagogia a Campus do Pantanal, os primeiros desafios para a afirmação da Universidade cinquentenária

As imagens do professor na rede social “facebook”: contradições e relações com a precarização

Programa Solução Educacional: uma formação para a resiliência em tempos de agudas contradições

O trabalho docente sob a ótica dos professores de uma instituição da Rede federal de educação profissional científica e tecnológica

A formação leitora entre livros e redes sociais: os sentidos produzidos por alunos da educação básica sobre a biblioteca pública da sua cidade

O reconhecimento de saberes e competências no Instituto Federal do Tocantins e a formação continuada de professores

Por uma formação estético-poética de professores de crianças pequenas: elementos para discussão

Marketing verde: tentáculos da ecogovernamentalidade no mercado das subjetividades

Evasão na EAD: perspectivas de prevenção

Democratização e uso das tecnologias digitais nas escolas do campo: um estudo de caso

Juventude e pobreza: a educação e as políticas públicas sob o ideário do Banco Mundial no contexto do aumento das desigualdades sociais

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