Vol. 38 Núm. 3 (2020): Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Créditos

Expediente

Revista Perspectiva

1-9
- PDFA (Português (Brasil))

Editorial

Pandemia, ensino remoto e produção acadêmica: dos desafios

David Antonio da Costa, Diana Carvalho de Carvalho, Eliane Santana Dias Debus, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Patricia Laura Torriglia

1-5
- PDFA (Português (Brasil))

Presentación

Presentación del dossier Sociología crítica de la educación: raíces, balances y perspectivas, métodos y objetos

Fábio Machado Pinto, Jean-Yves Rochex

1-8

Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Décrire et analyser la production des inégalités scolaires: l'apport de la sociologie de Basil Bernstein

Jean-Yves Rochex

1-22
- PDFA (Français (France))
La sociologie de l’étudiant en France : entre reproduction et production

Saeed Paivandi, Anaelle Milon

1-22
- PDFA (Français (France))
A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos

Maíra de Araújo Mamede, Claire Benveniste, Céline Piquée, Marion van Brederode

1-22
- PDFA (Português (Brasil))
Diálogos entre sociologia e história: suas contribuições à edificação de uma sociologia da educação no Brasil

Ione Ribeiro Valle

1-15
- PDFA (Português (Brasil))
Pedagogía crítica y “estudios sociocríticos” en Brasil y en la literatura anglófona

Felipe Quintão de Almeida, David Kirk

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Procesos y tensiones de democratización en la educación estética Argentina: la Revista de Educación entre los años 1960-1970

Eduardo Galak, Myriam Southwell

1-19
- PDFA
Formación docente bajo sospecha. Análisis curricular de las Ciencias Sociales en el trayecto formativo de los maestros en la última dictadura cívico-militar en Uruguay (1973 – 1985)

Eloísa Bordoli, Cecila Estala

1-18
- PDFA
Temas para a sociologia da educação contemporânea em Adorno e Sartre: infância, pensamento, dialética

Fábio Machado Pinto, Jaison José Bassani, Ana Cristina Richter

1-23
- PDFA (Português (Brasil))

Articulos

La lutte contre les inégalités éducatives entre la sociologie critique de P. Bourdieu et la philosophie émancipatrice de J. Rancière

Cintia Indarramendi

1-24
- PDFA (Français (France))
La actuación de los egresados de la licenciatura intercultural indígena Teko Arandu en el cono sur de Mato Grosso del Sur

Noemia dos Santos Pereira Moura, Andréia Nunes Militão

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Os “corpos dóceis” e as instituições socioeducativas

Marcilei da Silva Bender, Ireno Antônio Berticelli

1-13
- PDFA (Português (Brasil))
La importación descontextualizada de conceptos como un fenómeno lingüístico-pragmático en la enseñanza de la Administración en Brasil: más un capítulo de “simplicización” dos nuestros libros introductorios

Guilherme Lima Moura, Vera Lúcia da Conceição Neto, Daiana Amorim Ferreira

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
El régimen de 1964 y la génesis de la UFMS: de Instituto Superior de Pedagogía a Campus del Pantanal, los primeros desafíos para la afirmación de la Universidad cincuentenaria

Wadia Schabib Hanny, Ahmad Schabib Hany

1-25
- PDFA (Português (Brasil))
Las imágenes del profesor en la red social "facebook": contradiciones y relaciones con la precarización

Vanessa Terra Pereira, José Euzébio de Oliveira Souza Aragão, Akauan Arrais Vieira

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
Programa Solução Educacional: formación para la resiliencia en tiempos de fuertes contradicciones

David Chaves, Vânia Cardoso da Motta, Bruno Gawryszewski

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
O trabalho docente sob a ótica dos professores de uma instituição da Rede federal de educação profissional científica e tecnológica

Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira, Inajara de Salles Viana Neves, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Solange Rodrigues

1-18
- PDFA (Português (Brasil))
Capacitación lectora entre libros y redes sociales: los significados que producen los estudiantes de educación básica sobre la biblioteca pública de su ciudad

Francisco Ari de Andrade, Erinelda da Costa Paixão

1-16
- PDFA (Português (Brasil))
El reconocimiento de los conocimientos y las competencias en el Instituto Federal de Tocantins y la formación continua de profesores

Quenízia Vieira Lopes, Kenya Maria Vieira Lopes, Marco Aurélio Pereira Mello, Jocyléia Santana dos Santos

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Por uma formação estético-poética de professores de crianças pequenas: elementos para discussão

Clarice de Campos Bourscheid, Maria Carmen Silveira Barbosa

1-17
- PDFA (Português (Brasil))
Marketing verde: tentáculos de la ecogovernamentalidad en el mercado de las subjetividades

Adalberto Ferdnando Inocêncio, Moisés Alves Oliveira

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
Evasión en perspectivas de prevención de EAD

Adilson Cristiano Habowski, Lílian Soares Alves Branco, Elaine Conte

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
Democratización y uso de las tecnologías digitales en las escuelas del campo: un estudio de caso

Cíntia Moralles Camillo, Liziany Muller

1-19
- PDFA (Português (Brasil))
Juventud y pobreza: la educación y las políticas públicas bajo el ideario del Banco Mundial en el contexto del aumento de las desigualdades sociales

Mauro Titton, Adriana D'Agostini

1-23
- PDFA (Português (Brasil))

Vol. 38 Núm. 3 (2020): Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Créditos

Expediente

Editorial

Pandemia, ensino remoto e produção acadêmica: dos desafios

Presentación

Presentación del dossier Sociología crítica de la educación: raíces, balances y perspectivas, métodos y objetos

Dossiê Sociologia Crítica da Educação: Raízes, Balanço e Perspectivas, Métodos e Objetos

Décrire et analyser la production des inégalités scolaires: l'apport de la sociologie de Basil Bernstein

La sociologie de l’étudiant en France : entre reproduction et production

A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos

Diálogos entre sociologia e história: suas contribuições à edificação de uma sociologia da educação no Brasil

Pedagogía crítica y “estudios sociocríticos” en Brasil y en la literatura anglófona

Procesos y tensiones de democratización en la educación estética Argentina: la Revista de Educación entre los años 1960-1970

Formación docente bajo sospecha. Análisis curricular de las Ciencias Sociales en el trayecto formativo de los maestros en la última dictadura cívico-militar en Uruguay (1973 – 1985)

Temas para a sociologia da educação contemporânea em Adorno e Sartre: infância, pensamento, dialética

Articulos

La lutte contre les inégalités éducatives entre la sociologie critique de P. Bourdieu et la philosophie émancipatrice de J. Rancière

La actuación de los egresados de la licenciatura intercultural indígena Teko Arandu en el cono sur de Mato Grosso del Sur

Os “corpos dóceis” e as instituições socioeducativas

La importación descontextualizada de conceptos como un fenómeno lingüístico-pragmático en la enseñanza de la Administración en Brasil: más un capítulo de “simplicización” dos nuestros libros introductorios

El régimen de 1964 y la génesis de la UFMS: de Instituto Superior de Pedagogía a Campus del Pantanal, los primeros desafíos para la afirmación de la Universidad cincuentenaria

Las imágenes del profesor en la red social "facebook": contradiciones y relaciones con la precarización

Programa Solução Educacional: formación para la resiliencia en tiempos de fuertes contradicciones

O trabalho docente sob a ótica dos professores de uma instituição da Rede federal de educação profissional científica e tecnológica

Capacitación lectora entre libros y redes sociales: los significados que producen los estudiantes de educación básica sobre la biblioteca pública de su ciudad

El reconocimiento de los conocimientos y las competencias en el Instituto Federal de Tocantins y la formación continua de profesores

Por uma formação estético-poética de professores de crianças pequenas: elementos para discussão

Marketing verde: tentáculos de la ecogovernamentalidad en el mercado de las subjetividades

Evasión en perspectivas de prevención de EAD

Democratización y uso de las tecnologías digitales en las escuelas del campo: un estudio de caso

Juventud y pobreza: la educación y las políticas públicas bajo el ideario del Banco Mundial en el contexto del aumento de las desigualdades sociales

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