Bd. 42 Nr. 4 (2024): Dossier Körperlichkeit, Kindheit und Bildung

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Dossier-Rubrik Körperlichkeit, Kindheit und Bildung

Gespräche in Perspektive: Interview zum Dossier

Rubrik Kontinuierliche Publikation

Veröffentlicht: 2024-03-07

Impressum

Expediente Revista Perspectiva Volume 42, número 4, 2024

Revista Perspectiva

1-2
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Editorial

A expansão dos partidos de direita nas eleições municipais: um fato que merece atenção e reflexão

Diana Carvalho de Carvalho, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Patricia Laura Torriglia, Jocemara Triches

1-7
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Präsentation

Corpo, infância e educação: algumas palavras e um convite

Patrícia de Moraes Lima, Regina Ingrid Bragagnolo, Andréa Simões Rivero

1-7
- PDF/A (Português (Brasil))

Dossiê Corporeidades, Infâncias e Educação

Cartografias das ausências: crianças e os deslocamentos pelos espaços da Educação Infantil

Karina Rousseng Dal Pont, Adilson De Angelo

1-21
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Corporeidades negras no espaço da creche e no ambiente familiar: perspectivas e desafios para a construção de uma educação antirracista

Gabriela Guarnieri de Campos Tebet, Natália Lopes dos Santos

1-22
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Corporeidades e brincadeiras na educação infantil: uma mirada a partir dos estudos de gênero

Regina Ingrid Bragagnolo, Leonor Cantera

1-14
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O corpo nas práticas sociais de cuidados entre crianças e suas implicações no cotidiano educativo: brincar de cuidar do outro e de ser cuidado pelo outro

Roseli Nazário, Andréa Simões Rivero

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
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Corpos em vigilância na Educação Infantil: entre a regulação e a violação de direitos

Jane Felipe, Michele Lopes Leguiça, Cristiano Eduardo da Rosa

1-15
- PDF/A (Português (Brasil))
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Vivências de uma criança trans em contexto de Educação Infantil: direito ao reconhecimento da identidade e do corpo

Izzie Madalena Santos Amâncio, Patrícia de Moraes Lima, Cristina Teodoro

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
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Educação estética: corpo, infâncias e racismo

Carolina Votto Silva, Antonio

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
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La pandemia en el cuerpo: infancias, espacios y tiempos en tiempos de confinamiento

Carolina Duek

1-14
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Gespräche in Perspektive

Entrevista com Jane Felipe: Pedofilização e scripts de gênero: as contribuições do eixo temático “Infâncias, gênero e sexualidades” para pensar as corporeidades infantis

Bianca Salazar Guizzo

1-9
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Artikel mit kontinuierlicher Nachfrage

A colcha de retalhos do Projeto de Vida no ensino médio gaúcho

Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Caroline Simon Bellenzier, Chaiane Bukowski

1-20
- PDFA (Português (Brasil))
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Ensino de italiano no Brasil: uma reflexão à luz do ensino de língua estrangeira para alunos surdos

Suélen Najara de Mello, Adriana Viana Postigo Paravisine

1-21
- PDFA (Português (Brasil))
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Experiências de desenvolvimento profissional em efeitos para a escrita de professores da educação básica: relações entre a universidade e a escola

Katiúscia Bihringer, Daniela Tomio

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
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Exploration der soziolinguistischen Implikationen von Necropolitik und raciolinguistischen Hierarchien im Unterricht und beim Sprachenlernen: eine Fallstudie über erwachsene, bilinguale hispano-katalanische Schüler

Danielli Neves Matias Santos, Kevin Randall Steil

1-21
- PDF/A (English)
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Permanentemente temporários: reflexões sobre a contratação de professores(as) em Minas Gerais

Daniel Santos Braga, Eduardo Santos Araújo, Rosimar de Fátima Oliveira

1-25
- PDF/A (Português (Brasil))
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Interdisciplinaridade e complexidade: saberes e práticas dos professores de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental

Patricia Branco Feltrin, Lucia Ceccato de Lima

1-19
- PDFA (Português (Brasil))
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Relações intergovernamentais e educação na pandemia: a atuação do Consed e da Undime

Gilda Cardoso de Araujo, Lilian Marques Freguete, Neide Cesar Vargas, Tatiana Gomes dos Santos Peterle

1-23
- PDF/A (Português (Brasil))
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