| |
| Edição |
Título |
| |
| v. 18, n. 34 (2016): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2016) |
“Eu tô procurando um bichinho, uma formiguinha, uma aranha, uma lagarta, uma borboleta”: uma experiência de trabalho com projetos na educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Jorgiana Ricardo Pereira, Fátima Sampaio Silva |
| |
| v. 16, n. 30 (2014): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2014) |
As brincadeiras entre crianças tupinambá de Olivença: tradições passadas por gerações |
Resumo
PDF
|
|
Gabriel Moreira Santos, Nathane Matos Almeida, Christiana Cabicieri Profice |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
O cuidado e educação das (os) bebês em contexto coletivo: a construção da experiência da auxiliar de apoio à educação infantil na interação com bebês e professoras |
Resumo
PDF/A
|
|
Laís Caroline Andrade Bitencourt, Isabel de Oliveira e Silva |
| |
| v. 16, n. 29 (2014): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN.2014) |
Políticas de promoção da igualdade racial em Florianópolis/SC: mapeando ações nas unidades de educação infantil |
Resumo
PDF
|
|
Thaís Regina de Carvalho |
| |
| v. 18, n. 34 (2016): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2016) |
A organização do espaço escolar na educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Renata Junqueira de Souza, Elianeth Dias Kanthack Hernandes, Isabela Fernanda Roberto da Silva |
| |
| v. 17, n. 31 (2015): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2015) |
Currículos compartilhados em um CMEI da rede municipal de Vitória: educação física, arte, música e alfabetização |
Resumo
PDF/A
|
|
Alexandre Freitas Marchiori, Ana Gláucia do Carmo Silva |
| |
| v. 16, n. 29 (2014): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN.2014) |
Entre o ideário nacional da educação preparatória e os preceitos os preceitos escolanovistas de Heloísa Marinho: o início da educação infantil pública de Florianópolis em 1976. |
Resumo
PDF
|
|
Patrícia Regina Silveira de Sá Brant, Gladys Mary Ghizoni Teive |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
O que é Jardim da Infância: aspectos para uma pauta de discussões sobre defesas em conflito na história da educação infantil brasileira (1960) |
Resumo
PDF/A
|
|
Rosane Michelli de Castro, Vandeí Pinto da Silva, Cláudia Cristina de Farias dos Santos de Moura |
| |
| V. 22, N. 41 (2020): ZERO-A-SEIS (Jan./Jul.2020) |
Sala de referência ideal para as crianças e para as profissionais da educação |
Resumo
PDF/A
|
|
Ariadne de Sousa Evangelista |
| |
| v. 18, n. 34 (2016): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2016) |
Alfabetização e letramento: qual o entendimento de professoras da educação infantil sobre estes processos? |
Resumo
PDF/A
|
|
Jéssica Trainotti Klug, Roseli Nazario |
| |
| v. 16, n. 30 (2014): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2014) |
As diretrizes curriculares nacionais da educação infantil: em busca de um trabalho pedagógico com qualidade |
Resumo
PDF
|
|
Alessandra de Carvalho Faria, Maristela Angotti |
| |
| v. 21, n. 39 (2019): ZERO-A-SEIS (JAN./JUL.2019) |
Avaliação na educação infantil e a pedagogia da relação e da escuta: documentar e refletir sobre a experiência educativa |
Resumo
PDF/A
|
|
Jorgiana Ricardo Pereira, Fátima Sampaio Silva |
| |
| v. 20, n. 38 (2018): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2018) |
Educação infantil e educação especial em tempos de educação inclusiva |
Resumo
PDF/A
|
|
Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes, Tânia Regina Lobato dos Santos |
| |
| v. 20, n. 38 (2018): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2018) |
Práticas e articulações pedagógicas na educação infantil: contribuições ao processo de desenvolvimento de uma criança com autismo |
Resumo
PDF/A
|
|
Alexandre Freitas Marchiori, Carla de Almeida Aguiar França |
| |
| v. 20, n. 38 (2018): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2018) |
Entre a letra da lei e os desafios da prática: tensões e contradições da Educação Infantil carioca |
Resumo
PDF/A
|
|
Adrianne Ogêda Guedes, Michelle Dantas Ferreira, Edilene Oliveira da Silva |
| |
| v. 18, n. 34 (2016): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2016) |
O chinelo rosa: corpo e gênero na educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Camila de Fátima Krug, Rosângela de Fátima Rodrigues Soares |
| |
| v. 10, n. 17 (2008): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2008) |
A importante tarefa da criança: o brincar e sua função educativa |
Resumo
PDF
|
|
Thaís Fernanda C. Rodrigues |
| |
| v. 16, n. 29 (2014): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN.2014) |
A floresta das adivinhas…ou os meandros da interacção social entre as crianças no jardim de infância em torno dos livros ilustrados |
Resumo
PDF
|
|
Manuela Ferreira, Cristina Madureira |
| |
| v. 19, n. 35 (2017): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2017) |
Gênero na Educação Infantil: análise dos planejamentos e do PPP de um núcleo de educação infantil de Florianópolis |
Resumo
PDF/A
|
|
Elisabeth Schereiber, Mareli Eliane Graupe |
| |
| v. 11, n. 20 (2009): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2009) |
DO BRINCAR EM PORTINARI AO DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTES NA INFÂNCIA. |
Resumo
PDF
|
|
Alexandre Freitas Marchiori, Eucymara Guimarães do Amaral, Giovana Barbosa da Silva |
| |
| v. 17, n. 32 (2015): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2015) |
A inclusão na educação infantil de Vitória: contribuições da educação física |
Resumo
PDF
|
|
Alexandre Freitas Marchiori, Carla de Almeida Aguiar França |
| |
| v. 15, n. 28 (2013): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2013) |
Saberes necessários ao profissional da educação infantil: a docência em educação física |
Resumo
PDF
|
|
Alexandre Freitas Marchiori, Erich Martins Chiabai |
| |
| v. 19, n. 35 (2017): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2017) |
A compreensão de relações familiares pelas crianças em situação de brincadeira em contexto de educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Lenira Haddad, Renata da Costa Maynart |
| |
| v. 16, n. 30 (2014): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2014) |
Brincar e aprender: uma experiência de práticas pedagógicas com crianças de cinco anos no CMEI Dr Denizart Santos |
Resumo
PDF
|
|
Alexandre Freitas Marchiori, Ana Gláucia do Carmo Silva |
| |
| v. 16, n. 29 (2014): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN.2014) |
O que se aprende com as princesas da DISNEY? |
Resumo
PDF
|
|
Michelle Brugnera Cruz Cechin |
| |
| v. 20, n. 37 (2018): Dossiê: Feminismo em estado de alerta na educação das crianças pequenas em creches e pré-escolas |
Quando as (hetero)normas estremecem o cotidiano da Educação Infantil: conversas com professoras sobre as marcas de gênero expressas nas interações entre crianças |
Resumo
PDF/A
|
|
Paula Rios de Freitas, Dilton Ribeiro Couto Junior, Felipe da Silva Ponte de Carvalho |
| |
| v. 10, n. 18 (2008): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2008) |
Relato de experiência educativa: desenvolvimento integral da criança |
Resumo
PDF
|
|
Alexandre Freitas Marchiori |
| |
| v. 15, n. 28 (2013): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2013) |
O projeto coletivo do Núcleo de Educação Infantil "Oriosvaldina Silva" como foco no estágio curricular da pedagogia/UFSC |
Resumo
PDF
|
|
Mariana Acórdi Goulart, Maristela Della Flora |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
As interfaces da avaliação na educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Joselma Salazar de Castro, Fabrício Zimmermann Souza |
| |
| V. 22, N. 41 (2020): ZERO-A-SEIS (Jan./Jul.2020) |
Educação física na educação infantil: entre a suspeita e o diagnóstico de autismo |
Resumo
PDF/A
|
|
Alexandre Freitas Marchiori |
| |
| v. 17, n. 31 (2015): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2015) |
A linguagem dramática e os processos de recepção nos cantos de aprendizagens diversificados na Educação Infantil na cidade de Curitiba - PR |
Resumo
PDF/A
|
|
Robson Rosseto, Jeórgia de Fátima Rodrigues |
| |
| v. 20, n. 38 (2018): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2018) |
Expansão da pré-escola em instituições com oferta de ensino fundamental: reafirmando o direito das crianças à qualidade |
Resumo
PDF/A
|
|
Maria Luiza Rodrigues Flores, Ariete Brusius, Claudéria dos Santos |
| |
| v. 10, n. 17 (2008): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2008) |
30 Anos da educação infantil na anped: caminhos da pesquisa |
Resumo
PDF
|
|
Eloisa Acires Candal Rocha |
| |
| v. 20, n. 37 (2018): Dossiê: Feminismo em estado de alerta na educação das crianças pequenas em creches e pré-escolas |
A constituição das creches nas universidades públicas estaduais paulistas: as relações de gênero e os direitos da mulher e da criança pequena - a busca por novas práticas |
Resumo
PDF/A
|
|
Sueli Helena de Camargo Palmen, Vivian Colella Esteves |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
Participação infantil e debate democrático: aproximações pelo campo da educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Fabiana Oliveira Canavieira, Maria Carmen Silveira Barbosa |
| |
| v. 17, n. 32 (2015): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2015) |
A planificação em Creche: evidências da prática (Portugal) |
Resumo
PDF
|
|
Verónica Fonseca, Edite Rodrigues, Isabel Dias |
| |
| v. 10, n. 17 (2008): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2008) |
Uma aventura no mundo das diversas linguagens: educação Infantil e a linguagem escrita |
Resumo
PDF
|
|
Fabiana Teixeira da Rosa, Mara Siluandra Rodrigues Klosinski |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
Indicativos da produção científica para a educação dos bebês e crianças bem pequenas no contexto da educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Fernanda Gonçalves, Eloisa Acires Candal Rocha |
| |
| v. 16, n. 29 (2014): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN.2014) |
Educação infantil em discurso:formação docente e estratégias pedagógicas. |
Resumo
PDF
|
|
Rafael Bianchi Silva |
| |
| v. 21, n. 39 (2019): ZERO-A-SEIS (JAN./JUL.2019) |
A abordagem Pikler: educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Nazareth Salutto, Anelise Monteiro do Nascimento, Silvia Neli Falcão Barbosa |
| |
| v. 18, n. 33 (2016): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2016) |
Adultilização na infância: as representações das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental |
Resumo
PDF
|
|
Maria Raquel Caetano |
| |
| v. 18, n. 33 (2016): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2016) |
Enunciação e atitude responsiva em processos interativos: construindo dialogias na Educação Infantil |
Resumo
PDF
|
|
Daniele Marques Vieira |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
A emergência da criança como sujeito de direitos na educação infantil |
Resumo
PDF/A
|
|
Ana Katia Alves Santos |
| |
| V. 22, N. 41 (2020): ZERO-A-SEIS (Jan./Jul.2020) |
Estereótipos de gênero na Educação Infantil: um estudo de caso a partir da perspectiva sociocultural |
Resumo
PDF/A (Español (España))
|
|
Itziar García-Prieto, Rubén Arriazu-Muñoz |
| |
| v. 18, n. 34 (2016): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2016) |
Representações de feminino e masculino em pesquisa com crianças |
Resumo
PDF/A
|
|
Lutiane Novakowski, Marisa Vorraber Costa, Fabiana de Amorim Marcello |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
O processo civilizatório pela infância e o direito de brincar na educação infantil: algumas reflexões |
Resumo
PDF/A
|
|
Nair Correia Salgado de Azevedo, José Milton de Lima |
| |
| v. 10, n. 17 (2008): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2008) |
A floresta das adivinhas… Ou os meandros da interação social entre as crianças no jardim de infância em torno dos livros ilustrados |
Resumo
PDF
|
|
Maria Manuela Martinho Ferreira, Cristina Maria Löbe Guimarães Madureira |
| |
| v. 19, n. 36 (2017): Dossiê: As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias |
Educação infantil no cenário brasileiro pós golpe parlamentar: políticas públicas e avaliação |
Resumo
PDF/A
|
|
Ângela Scalabrin Coutinho, Catarina Moro |
| |
| v. 10, n. 17 (2008): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2008) |
A importância do jogo e da brincadeira na educação infantil |
Resumo
PDF
|
|
Fernanda Cargnin Gonçalves |
| |
| v. 13, n. 23 (2011): ZERO-A-SEIS (JAN./JUL.2011) |
A brincadeira das crianças na formação de professoras de educação infantil. |
Resumo
Sem título ()
PDF
PDF
|
|
Andréa Simões Rivero |
| |
| 1 a 50 de 333 itens |
1 2 3 4 5 6 7 > >> |
