v. 42 n. 2 (2024)

Publicado: 2024-02-01

Educação de pessoas jovens, adultas e idosas, o trabalho e as políticas públicas

Criações cotidianas dos trabalhadores-estudantes no Proeja: atos de resistência da “desordem” na ordem

Maria de Fátima Feitosa Amorim Gomes, Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Paulo Marinho, Jailson Costa da Silva

1-14
- PDFA
Histórias de vida e formação experiencial de pessoas adultas aposentadas

Maria das Neves, Carmen Cavaco

1-15
- PDFA
Trabalho, educação e juventude: impacto das medidas coercitivas unilaterais (MCU) na juventude venezuelana

Samuel Hilcias Carvajal Ruiz

1-22
- PDF/A
Travestis e transexuais nas pesquisas em educação de jovens e adultos

Danúbia Franklin Lima Santos, Adriana Regina Sanceverino, Samira de Moraes Maia Vigano

1-19
- PDF/A
Provimento da Educação de Jovens e Adultos sob o olhar de coordenadores municipais em Minas Gerais

Fernanda Aparecida Rodrigues Silva, Leôncio Soares, Anna Carolina de Paiva Leal

1-17
- PDFA
Eu pensava que escola não seria para mim: encontros que entrelaçam as trajetórias de vida e de escolarização dos sujeitos e o acesso ao Ensino Superior

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Roberta de Jesus Muniz

1-25
- PDF/A
Políticas de currículo para a Educação de Jovens e Adultos trabalhadores: sentidos e interesses em disputa na contemporaneidade

Jaqueline Pereira Ventura, Adriana Barbosa da Silva

1-22
- PDF/A

Artigos de Demanda Contínua

Teletrabalho docente na cultura digital: reflexões sobre as fronteiras entre a vida profissional e privada

Ricardo Nascimento de Oliveira, Daniel Mill
- PDF/A
Intervenção etnográfica participativa no Ensino Médio: a incorporação de blogs e tecnologias digitais na prática pedagógica de Língua Portuguesa em escolas públicas

Claudia de Faria Barbeta

1-22
- PDFA
Reconversão docente, formação neotecnicista, expropriação cultural e didática empreendedora

Kátia Regina Rodrigues Lima, Patric Anderson Gomes da Silva, Emmanoel Lima Ferreira, Mauricio de Oliveira Paula
- PDF/A
A formação docente sob o enfoque da Abordagem do Ciclo de Políticas

Carla Ireni Borges Rodrigues, Fernanda de Lima Pinheiro, Mayra da Silva Cutruneo Ceschini, Elena Maria Billig Mello
- PDF/A
A atividade de estudo, a organização do ensino e as pesquisas brasileiras

Andréia Paro do Nascimento, Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Sirley Leite Freitas
- PDF/A
Novo ensino médio: os itinerários formativos na rede de ensino do Espírito Santo

Eliza Bartolozzi Ferreira, Kefren Calegari dos Santos

1-22
- PDFA
Avaliando estratégias de ensino em lógica de programação para alunos do curso técnico em informática integrado ao ensino médio: uma análise dos docentes do IFFar

Rogerio Marques Cresseri, Karla Pereira Rutz, Maurício Ramos Lutz, Fábio Diniz Rossi
- PDF/A